高考物理一轮复习同步练习：第2章《相互作用测试》(新人教版).docVIP

第二章　相互作用测试 一、选择题(40分) 1．(单选)一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如右图所示，其中F1＝10 N，F2＝2 N．若撤去F1，则木块受到的摩擦力为(　　) A．10 N，方向向左　　　　　 B．6 N，方向向右 C．2 N，方向向右 D．0 解析　当物体受F1、F2及摩擦力的作用而处于平衡状态时，由平衡条件，可知物体所受的摩擦力的大小为8 N，可知最大静摩擦力Ffmax≥8 N．当撒去力F1后，F2＝2 NFfmax，物体仍处于静止状态，由平衡条件，可知物体所受的静摩擦力大小和方向发生突变，且与作用在物体上的F2等大反向．C项正确． 答案　C 2．(多选)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则(　　) A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B．F1、F2同时增加10 N，F也增加10 N C．F1增加10 N，F2减少10 N，F一定不变 D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大 解析　F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍，选项A正确；F1、F2同时增加10 N，F不一定增加10 N，选项B错误；F1增加10 N，F2减少10 N，F可能变化，选项C错误；若F1、F2中的一个增大，F不一定增大，选项D正确． 答案　AD 3．(单选)如图所示，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物．在绳子距a端的c点有一固定绳圈．若绳圈上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比为(　　) A. B．2 C. D. 解析　物理关系m1gsinα＝m2g，几何关系sinα＝＝，所以＝，选C项． 答案　C 4．(单选)(2013·青岛模拟)如右图所示，斜面固定在地面上，倾角为37°(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)，质量为1 kg的滑块以一定的初速度沿斜面向下滑，斜面足够长，滑块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.8.该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图象是下图中的(取初速度方向为正方向，g＝10 m/s2)(　　) 解析　由于重力的下滑分力小于滑动摩擦力，即mgsin37°μmgcos37°，滑块沿斜面做减速运动，并且斜面足够长，滑块最终一定停在斜面上．下滑阶段滑动摩擦力f1＝μmgcos37°＝6.4 N，方向沿斜面向上；静止在斜面上后，静摩擦力f2＝mgsin37°＝6 N，方向沿斜面向上．由于取初速度方向为正方向，故A项正确，B、C、D选项错误． 答案　A 5．(多选)(2013·菏泽模拟)如右图所示，两个轻质小环A、B套在光滑固定的水平杆上，两环间距为a，用原长为l的轻质橡皮条分别连接两环(al2a)，在橡皮条中间加一竖直向上的力F，在两环上分别施加大小相等的作用力，使橡皮条拉成一个与杆围成边长为a的正三角形保持平衡，则关于施加在两环上的作用力，下列说法中正确的是(　　) A．若沿橡皮条方向，大小应为 B．若沿垂直橡皮条方向，大小应为 C．若沿杆方向，大小应为 D．若沿杆方向，大小应为 解析　设环受到橡皮条的拉力为T，F的作用点受力分析如图甲所示，由力平衡条件可得，2Tcos30°＝F，即T＝；若施加在两环上的作用力F′沿橡皮条方向，则环受二力平衡，有F′＝T＝，选项A项正确；若沿垂直橡皮条方向，则左环受力分析如图乙所示，有F′＝Ttan30°＝，选项B正确；若沿杆方向，则左环受力分析如图丙，有F′＝Tcos60°＝，选项C错，D项对． 答案　ABD 6．(多选)(2013·潍坊市月考)物体B靠在水平天花板上，在竖直向上的力F作用下，A、B保持静止，A与B间的动摩擦因数为μ1，B与天花板间的动摩擦因数为μ2，则关于μ1、μ2的值下列判断可能正确的是(　　) A．μ1＝0，μ2≠0 B．μ1≠0，μ2＝0 C．μ1＝0，μ2＝0 D．μ1≠0，μ2≠0 解析　以A、B整体为研究对象，可知天花板与B间无摩擦，所以不能判断天花板和B物体之间是否光滑；以A为研究对象，A受力情况如图所示，由平衡条件可判断A一定受到B对它的摩擦力作用，所以A、B之间一定不光滑． 答案　BD 7．(单选)一轻杆AB，A端用铰链固定于墙上，B端用细线挂于墙上的C点，并在B端挂一重物，细线较长使轻杆位置如图甲所示时，杆所受的压力大小为FN1，细线较短使轻杆位置如图乙所示时，杆所受的压力大小为FN2，则有(　　) A．FN1FN2 B．FN1FN2 C．FN1＝FN2 D．无法比较 解析　轻杆一端被铰链固定在墙上，杆上的弹力方向沿杆的方向．由牛顿第三定律，可知杆所受的压力与杆对B点细线的支持力大小相等，方向相反．对两