【精品文档】月光曲演示文稿.pptVIP

学 习 目 标 1、通过抓重点词语，从人物的形象中领略穷兄妹俩的善良、相互体贴及贝多芬关心同情穷苦人的高尚情怀。 2、了解贝多芬创造《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受艺术美，感受文种语言及由音乐而引发的意境美及对贝多芬敬仰爱戴之情。 3、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引发的联想。培养学生想象能力及理解这种方法在文中的作用。 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福！ ——贝多芬 盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着 的月光，按起琴键来。 快速读第九自然段，说一说月光曲是怎样变化的？兄妹俩听到月光曲后，仿佛看到了怎样的画面？ 我为什么要作曲？—在我内心的东西必须将它释放出来，这就是我作曲的原因。 ——贝多芬 当音乐舒缓时，贝多芬心想： * * 《月光曲》 自 学 提 示 1、是什么原因打动了贝多芬的心，让他为兄妹俩弹奏乐曲？认真读课文，勾画出相关语句。 2、贝多芬已经为盲姑娘弹奏了一曲，可为什么后来又弹奏了一曲呢？ 3、快速读第九自然段，说说月光曲是怎样变化的，兄妹俩听到月光曲后，仿佛看到了怎样的画面？ 断断续续 一个姑娘说∶ “这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！” 可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 一个男的说∶“是啊， 一个姑娘说∶ “这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！” 可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 一个男的说∶“是啊， 姑娘说∶ “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 清幽 清幽 “幽”字的解释有①深远，安静②隐蔽的③囚禁 “清幽”的“幽”应选择第（ ）种解释。 ① 　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 当音乐跳动时，贝多芬心想： 当音乐激昂时，贝多芬心想： 月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… * *