王莹念奴娇·赤壁怀古pptPPT.pptVIP

; 一、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 二、了解怀古诗有关知识。 三、了解豪放词的特点， 感受苏轼豪放的词风。 四、体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。;古诗词鉴赏方法;;解题 1、念奴娇”：词牌名。 　　念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏” 。传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦,遂将此曲定名为“念奴娇”。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》流传千古，首句为“大江东去”，末句为“一樽还酹江月”，故“念奴娇”又名“大江东去”或“酹江月” ;;历次卷入的政治风波;苏轼;; 思想复杂 外儒内道 儒家的积极入世； 道家的超脱出世； 佛家的四大皆空。;写作背景简介：?  北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练 副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签 书公事”?），游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼 贬官黄州后的作品。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺 新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是 个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上 失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但 由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人 物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名 篇，此词为其代表作。? ;2、此诗是怀古诗（石头城已成古迹） （1）怀古诗常写的内容： 通过写历史事件或历史人物或历史古迹抒发感情 （2）怀古诗常抒发的感情： a针对所写历史人物或历史事件发表看法（评价人物或事件) b、缅怀先贤表达对先贤的敬仰或惋惜之情。 C、类比古人寄托渴望像古贤人一样施展抱负建功立业的愿望或壮志难酬之情。 d、借古抒发昔盛今衰、盛衰兴亡、物是人非之慨。 e、借古讽今：借古之得失兴亡劝诫当朝莫走老路;或表达对国家如今国运衰微的哀伤、担忧。 ;;念奴娇 · 赤壁怀古 (苏 轼);通词意 1、词句注释 ⑵大江：指长江 ⑶淘：冲洗，冲刷。 ⑷风流人物：杰出的人物，英雄 ⑸故垒：旧时营垒。 ⑹周郎：三国时吴国名将周瑜，字公瑾。二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎 ⑺雪：比喻浪花 ⑻遥想：想得很远；回忆，回想。 ⑼小乔初嫁了（liǎo）：小乔刚嫁给周瑜时。了，助词。其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是为了衬周瑜少年得意，倜傥风流。 ⑽雄姿英发：谓周瑜体貌不凡，才华卓绝。 ;⑾羽扇纶巾：古代儒将的便装打扮。 羽扇，手拿羽（毛制成的）扇。 纶巾，头戴（青丝制成的）头巾。 ⑿樯橹：樯，挂帆的桅杆。橹，船桨。这里樯橹代指曹操的水军战船。 ⒀故国神游：“神游故国”的倒文。故国：这里指旧地，古赤壁战场。 神游：心神漫游（回想）。 ⒁“多情”二句：“应笑我多情，早生华发”的倒文。华发（fà）：花白的头发。 ⒂一尊还（huán）酹（lèi）江月：指洒一杯酒到江中祭奠江中之月。尊：通“樽”，酒杯。 酹:撒酒祭奠。 ; 长江向东流去，波涛滚滚，千古英雄人物都（随着长江水）奔流而逝。陈旧的营垒西边，人们说（那）就是三国时候周瑜（作战的）赤壁。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山像一幅奇丽的图画，那个时代汇集了多少英雄豪杰。;从内容入手，明确学习要点： ①本词主要写了什么内容？ ②表达了作者怎样的思想感情？  ③采用了什么样的表现手法？ ; 从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词上片中，作者看到了什么？想到了什么？ ; 下片主要写词人所思，他想到了什么？;大江东去，浪淘尽;大江东去，浪淘尽;;;;故垒西边，人道是，三国周郎赤壁;故垒(lěi)西边，人道是、三国周郎赤壁。 1、大意：在古战场的西边，人们说是三国周瑜破曹军的赤壁 2、这三句有何作用？ 点明题意（故垒、赤壁）， 指明怀古的特定时代、人物和地点， 引出下文对古战场赤壁的凭吊。 3、这三句寄寓的情感？ 对古人的尊敬、赞美（周郎赤壁）;乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。;穿：;拍：; 卷起千堆雪。;赏析 上片 ;3、词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。;3、这几句意境如何？这几句如何写景？ 意境：开阔雄浑、壮丽奇险 形声色结合、夸张、比喻、俯仰结合、远近结合;乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆