汽车维修专业教学 定位研讨-朱军.pptVIP

汽车维修专业教学 定位研讨 中国汽车工程学会 朱 军 一、汽车维修专业教学定位 2010年教育部中职学校专业目录 汽车维修专业对接名称对比 中等职业教育 汽车运用与维修 高等职业教育 汽车检测与维修技术 应用型本科教育 汽车服务工程、车辆工程 汽车维修专业的定位 中等职业教育 (源自中技、中专、职高） 汽车运用与维修专业包含中技、中职、中专 高等职业教育（源自大专、中专） 汽车检测与维修技术专业包含 高专、高职 应用型本科教育（源自本科、高专、高职） 汽车服务工程与车辆工程专业 本科 汽车维修专业培养目标 中等技工学校 培养目标 技术工人 中等专业学校 培养目标 技术员 中等职业教育 培养目标 ？ 高等职业教育 培养目标 ？ 应用型本科教育 培养目标 助理工程师 中等与高等职业教育的来源 中等职业教育源于 ： 未升级的 中技、中职、中专 高等职业教育源于： 未升级的高专高职，和升级的中专、中职 原劳动部门的 中技升级的技师学院地位未定 中高等职业教育与本科教育的学习定位 中等职业教育是中等技术工人教育的延续，属于工种岗位教育，学习定位：技能 高等职业教育是中等专业教育的延续，属于专业技术教育，学习定位：技术 应用型本科教育是高等工程教育的延续，属于工程教育，学习定位：工程 汽车维修技术岗位与医院岗位对比 中职： 技工 护士 高职： 预备技师/技师 护师 见习工程师 /维修士 医士 应用型本科 ： 助工 / 汽车维修工程师 医师 汽车维修技术分级 一、技能层面 1、维护技能（清洁检查添加紧固） 2、修理技能（拆检修复装配调试） 二、技术层面 1、检验技术（检查测量试车验收) 2、诊断技术（诊察测试分析判断） 三、工程层面 1、维修工程（维护修理检验工艺设计） 2、诊断工程（失效机理及故障诊断分析） 汽车维修技术与岗位对应关系 维护 修理 检验 诊断 技工 精通 熟练 掌握 会做 技师 精通 精通 熟练 掌握 维修士 精通 精通 精通 熟练 工程师 精通 精通 精通 精通 汽车维修技术 具有向下兼容的特点 汽车维修教育级别与实训对应水准要求 维护 修理 检验 诊断 中职 中技 精通 熟练 掌握 会做 中专 技院 熟练 精通 熟练 掌握 高职 高专 掌握 熟练 精通 熟练 应用 本科 会做 掌握 熟练 精通 在维护修理检验诊断四个层面的含义 会做 掌握 熟练 精通 工艺流程 了解 掌握 熟悉 深知 技术规范 了解 掌握 熟悉 深知 操作技巧 初具 把握 娴熟 精湛 技术素质 初具 合格 良好 优秀 在诊断层面 技能与技术的关系 诊断技能：诊的环节 检测检验技巧 诊断技术：断的环节 分析判断技术 谢谢！！ ！ 二、中职汽修专业教学改革 汽车维修专业理论与实践课定义 理论课 汽车结构课与原理课 实践课 实验课：实验是对理论课程内容的