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概念 儿科护理学的范围 儿科护理学的特点 小儿护理 小儿疾病预后和疾病预防 小儿心理 儿科护理人员的素质要求 高尚的道德品质 具备丰富的学识 善于与小儿沟通 善于和家长沟通 儿科护理学 绪　论　篇 高学军　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小儿护理 原则：保证患儿安全，是儿科护理工作的一项重要原则； 必须针对小儿的特点采取相应的护理措施； 与患儿建立良好关系； 耐心、细致、周到、关怀； 护理处置工作应在患儿理解、合作的前提下方可进行。 小儿疾病预后和疾病预防 小儿疾病特点：起病急、来势猛，就诊及时好转恢复快，脏器组织修复及再生能力强，后遗症少； 疾病预防：由于我国开展计划免疫和加强传染病管理使多种小儿传染病发病率和病死率明显下降，因此儿童保健工作尤为重要。 小儿心理 特点： 　１、大脑结构和功能不够成熟，思维与成人 　　　思维不等同； 　２、小儿的成长发育从不成熟到成熟，从不 　　　定型到定型可塑性极大，是受教育的最 　　　佳时期，因此护理工作中注意小儿心理 　　　健康也是很重要的。 儿科护理人员的素质要求 要有高尚的道德品质； 要有丰富的学识； 要善于与小儿沟通； 要善于与家长沟通。 高尚的道德品质 具有强烈的责任感：工作细致、认真、负责、诚实、一丝不苟；动作轻柔、敏捷；操作准确、技术精湛；观察仔细、考虑周到；态度和蔼、耐心、温柔可亲； 热爱、尊重儿童：“爱”的给予；一视同仁；尊重儿童、言而有信，对生理缺陷和病态的儿童不歧视、不取笑； 言行一致、严以律己、以身作则：工作中遇事沉着慎重、冷静思考、性格开朗，情绪饱满、精神愉快，善于创造适合儿童特点的环境与气氛，给予小儿良好的熏陶。 具备丰富的学识 具有适应当今医学发展所需要的专业知识和技能； 具备多种医学科的知识和技能如：诊疗知识、检验学知识、营养学知识、预防保健等知识和技能； 掌握儿童心理学、儿童教育学、自然科学、文学、艺术等多方面的知识。 善于与小儿沟通 根据小儿的交流能力选择不同的交流方式； 善于了解小儿的反映方式并且细心观察，获得小儿的情绪反映所传达的心理感觉； 正确理解小儿的反映以满足其需要； 经过学习和实践逐步掌握与儿童沟通和交流的方法和技巧。