《职业素养提升》课程标准.docVIP

职业素养提升课程标准 一、课程基本信息 1.课程名称： 职业素养提升 2.课程 4 4 0 项目三 职业能力提升 1.了解团队的概念和类型 2.掌握社会交往的能力与方法 3.了解团队成员应具备的素养 4 4 0 项目四 终身职业学习与职业素养的提升 1.培养学生正确的劳动意识和吃苦耐劳的劳动观念。 2.熟知实习期间安全注意事项。 3.端正实习态度,明确目标,合理规划，端正就业观与择业观，做好求职前的准备工作。 4 4 0 总计： 4个项目； 14个任务 五、课程实施建议 ?1.教学组织： (1)本课程全部为理论教学，为使教学内容更为生动、直观需要在多媒体教室完成。 (2)利用多媒体进行案例教学，穿插播放视频资料使学生们听、看、悟结合起来，教育效果更明显。 （3）分组讨论由小组成员讨论交流，推选代表汇报成果。 （4）可以通过角色扮演、情景模拟等形式强化学生对于教学内容的理解和记忆。 2.教学模式、方法及手段： 课上采用案例教学与任务驱动相结合的教学模式，课程贯彻体验式教学，构建“体验-理解-对话-反思”的教学模式，遵循“教师引导，学生思考，促进师生共同发展”的教学原则，重点问题以小组为单位，开展小组讨论，配合情景模拟，充分调动学生兴趣并加强了同学之间的团队协作、交流沟通。 3.教学评价： 本课程采取学习过程与学习成果相结合的考核评价方式，学习过程占60%：包括出勤情况、职业素养提升规划的制定和完成情况、课堂行为表现等；学习成果占40%：主要检验劳动意识的养成和卫生习惯的建立。 六、其它说明 1.需将强化日常行为规范融入教学项目之中。 2.自第一学年第二学期起，指导并帮助学生制定《学生个人职业素养提升规划》，对照岗位标准和要求，结合个人现状水平，制定努力的目标和措施。