人教版 高中政治 必修3 5.1---2 文化创新的源泉和途径PPT.pptVIP

二、探究：建立“学习型社会” 教育在文化传承中的特殊作用——教育和学习方式应不断改进 （1）推动教育信息化和构建终身教育体系——内在要求 （2）建立较完善的现代国民教育体系——应有之义 建立“学习型社会”已确立为我国 全面建设小康社会的目标之一 标志性事实是 1、建立“学习型社会”的必然性（WHY） （1）现代科技进步的必然要求和结果。 （2）一方面“知识爆炸”使人们不得不改变传统教育方式； （3）另一方面现代信息技术飞速发展，为学习方式改进提供 物质条件和手段。 2、建立“学习型社会”的核心内涵（WHAT） 全民学习、终身学习 3、如何建立“学习型社会”（HOW） （基础教育、职业教育、成人教育、高等教育相互衔接） 《国家十一五时期文化发展规划纲要》明确提出 要把文化创新作为“十一五”时期文化发展重点。 国家之所以重视文化创新，是因为文化创新 （1）可以推动社会实践的发展 （2）可以取代传统文化 （3）能促进文化繁荣 （4）是民族文化永葆生命力的重要保证 A123 B234 C124 D134 D 1 源泉、基础、动力 2 根本途径 3 根本目的 4 检验的标准 5 基本途 径 社会实践 面向世界、博采众长 继承传统、推陈出新 途径：根本+基本 1、既是世界的基本特征，又是文化创新的重要 动力的是 A文化的排斥 B文化的融合、借鉴 C文化的多样性 D文化之间的竞争 2、文化创新的意义在于 （1）文化创新可以推动社会实践的发展 （2）文化创新能够促进民族文化的发展 （3）文化创新就是要否定传统文化 （4）文化创新就是要吸纳外来文化 A12 B23 C13 D24 C A 3、一个没有文化底蕴的民族，一个不能不断进行 文化创新的民族，是很难发展起来的，也是很难自 立于世界民族之林。这说明 A文化创新必须面向世界，博采众长 B文化创新的成果必须服务于社会实践 C文化创新必须吸收、借鉴外国文化的先进成果 D文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证 D 第五课 文化创新 一 文化创新的源泉和作用 杨丽萍《云南映象》 杨丽萍和她的《云南映象》 《云南映象》是一台融传统和现代一体的舞台新作，将云南原生的原创乡土歌舞精髓与民族舞经典重新整合，展现了云南浓郁的民族风情。参与演出的演员70%来自云南各村寨的少数民族，演出服装全部是少数民族生活着装的原型。 《云南映象》用极为质朴的歌声和肢体语言，描述了彝、苗、藏、傣、白等民族勤劳、朴素、纯洁的生活和爱情，源于生活，又高于生活。 全剧共分“太阳”、“土地”、“家园”、“祭火”、“朝圣”五幕，以此展现整个生命的过程。 民间采风 不尽的源泉　不竭的动力 ？ 一 文化创新的源泉作用 1、社会实践是文化创新的源泉； 立足于社会实践是文化创新的根本途径。 社会实践 2005年6月10日，中共中央宣传部、中国文联召开座谈会，纪念伟大的人民音乐家冼星海诞辰100周年。冼星海是我国现代革命音乐的先驱。1938年，冼星海从巴黎音乐学院毕业后，回到祖国便投身于抗日救亡运动。在抗日救国的斗争中，他创作了《救国军歌》、《到敌后方去》、《在太行山上》等大量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现代革命音乐的新局面。 思考：冼星海的创作经历说明了什么？ 现代革命音乐先驱——冼星海 2. 社会实践是文化创新的动力和基础。 A. 社会实践（推动）不断提出新问题， 需要文化创新以适应、回答新问题。 B. 社会实践发展，为文化创新提供资源、 准备了条件 2. 社会实践是文化创新的动力和基础。 比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。 结合这则材料，请你说说文化创新的作用是什么？ 文化创新推动社会实践的发展。 促进人的全面发展。 这是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 3、文化的作 用： （1）创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力。 （2）文化创新推动社会实践的发展； ①文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践 的发展 ②文化创新的根本目的和检验文化创新的标准： 推动实践发展