工商管理122素质拓展公关活动策划.docx

江西财经大学2014~2015学年第2学期期末考试论文题目工商管理122班素质拓展公关活动策划课程编码 选课班 A01课程名称 任课教师 1学 号 姓 名 1学 院 专 业 工商管理学 号 姓 名 1学 院 专 业 市场营销考试时间 2015年6月18日 江西财经大学2014～2015第2学期课程论文考试评分表课程名称及代码：公共关系学（00393)提交时间：2015年6月18日学生姓名平珊珊学 号0120512成绩学生姓名钟琴学 号0120636学 院工商管理任课教师邱文华题 目工商管理122班素质拓展公关活动策划项目评分点评分理由得分选题（0～10分）价值难度论点（15分）确定性新颖性论据（30分）阅读范围调研观察资料运用分析推理结论（15分）合理性说服力写作（30～40分）结构表达规范注：教师提供选题者，选题项不予评分 任课教师： 邱文华 目录一、活动背景4二、活动目标4三、活动目标公众5四、活动时间与地点5五、活动主题5六、活动SWOT分析5七、活动传播渠道6八、活动方式及实施步骤6九、前期工作7十、活动经费预算8十一、风险预测及应对方案8十二、效果预测及评估9附件一：工商管理122素质拓展活动记分表10附件二：贡献说明书10一、活动背景 户外素质拓展活动是一种户外式体验活动，也是一种相互学习的途径，可以使同学们建立起相互信任的基础，打破隔膜，增强责任感和自信心，同学们将在激烈、活跃的气氛中，体验团结协作的重要性，达到陶冶情操、完善人格、熔炼团队，提高自身素质的目的。 为了提高江西财经大学工商管理学院工商管理122班级内部同学之间的情感交流，也为了有利于同学之间的互相帮助学习，江西财经大学工商管理学院工商管理122班特主办户外素质拓展活动，以此增强团队合作意识，树立相互配合、相互支持的团队精神，从而达到提高大学生综合能力的目的。二、活动目标(1)通过本次活动，希望我们班集体能够在毕业来临之际，拥有活跃的班级气氛，留下美好的记忆。(2)促进同学间的交流，增强班级凝聚力。让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物。(3)通过我们精心策划的游戏，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为以后的学习生活乃至社会工作打下基础。(4)依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。三、活动目标公众江西财经大学工商管理学院12级工商管理2班全体人员四、活动时间与地点活动时间：2015年6月20日15:00-17:00活动地点：江西财经大学蛟桥园南区足球场五、活动主题团结 友谊 合作 拼搏六、活动SWOT分析Strength 素质拓展活动作为大学生提高能力的另一项活动，主要有以下优点：(1)素质拓展活动可以提高班级的凝聚力，避免班级散漫、不团结的情况。(2)激发成员的进取和团结精神。素质拓展活动需要组队完成一些游戏，可以增强彼此之间的信任感。(3)为毕业以后留下美好的回忆。快乐的时光总是容易被记住，希望素质拓展活动可以给所有同学留下美好的回忆并从中明白团结合作的重要性。Weakness素质拓展活动只是偶尔才发起的，所以它产生的影响可能对学生的作用不是很长久，并不能引起同学的深刻反思。Opportunity 素质拓展活动虽然可能无法引起很大的反响，但是在进行素质拓展活动过程中，会给同学们带来娱乐，给同学们留下美好的回忆。Threat 素质拓展活动有比较多的游戏环节，所以会存在一些安全问题和场面秩序混乱。另外，户外素质拓展活动需要根据天气情况而决定。七、活动传播渠道(1)班会中提起素质拓展活动，包含时间、地点以及活动内容。 (2)由班长或支书发信息通知每位同学，务必所有人都了解素质拓展活动的内容。八、活动方式及实施步骤活动方式：你画我猜、撕名牌A、游戏名称：你画我猜人员：全班39人所需物资：40张写有成语的卡片、秒表（手机）一个、记分表活动流程：(1)将全班39人分为8组，5人一组。其中7组5人，一组4人。裁判员由班长担任，记分员由支书担任。(2)在每组当中，推选一人当组长，然后提出一个自己组的组名和口号。(3)再推选一人来猜，其余的人用身体摆出规定的文字，限时3分钟。最后，记分员统计每组在规定的时间内答对题目的数量，胜的那组每个组员都可以获得粽子一个。B、游戏名称：撕名牌人员：全班39人所需物资：50张名牌、马克笔10支活动流程：(1)将全班同样分为上面8组人员，人员不动。由组长抽签出场顺序，两两对抗。赢得那方进入中决赛。(2)中决赛中存留的组进行抽签对抗，决胜出前两名。(3)前两名进行冠亚军的争夺。 在此项活动中，进入中决赛的每个组员可以获得粽子一个；进入决赛的每个组员