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劝 学 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 学习目标 1．掌握本文的主旨和写作思路； 2．掌握文中常见文言实词和虚词等文言知识； （“绝、假”两个实词和“而”虚词） 3．思维拓展，积累写作素材。 复习步骤一 《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用，有“劝勉”的意思。 学习的意义：提高自己 （青出于蓝、冰寒于水） 改变自己 （輮木为轮） 复习步骤二 实词 首先注意课下注释中该字词的意思 然后回忆其他课文中是否出现过同样的意思 最后归纳一下它都有哪些意思 虚词 常见文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 复习步骤三 好词好句； 常见名言警句； 具有强说服力的事例。 课本素材 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 角度点拨 课本素材 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。　　 角度点拨 课外素材 古代的“劝学诗” 劝其立志的：“少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。” (《神童诗》) 练习 《师旷论学》练习题 整理学案上的知识点 * 颜真卿 劝 学 复 习 课 从学习的意义、作用及学习的态度和方法三方面进行论述。 学习的作用：弥补自己的不足 积土成山，积水成渊 不积跬步，不积小流 骐骥一跃，驽马十驾 朽木不折，金石可镂 蚓——用心一也 蟹——用心躁也 要积累 要坚持 要专一 (正反对照 反复设喻） 学习的方法和态度 归纳总结本课中的“而”： A.而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远 B.顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 C.蟹六跪而二螯 D.则知明而行无过矣 君子博学而日参省乎已 E.而神明自得 F.锲而不舍 表转折 表修饰 表并列 表递进 表因果\表承接 表假设 而 连词，除了上述的七种意义和用法外，还有 表方位： 三代而下，有学而不问（以） 助词 表示语气,情态,提顿等,或组成双音节词. “已而(后来)”“俄而(不久)”“而已(罢了)”“而后(这以后)” 代词 第二人称 （通“尔”） 某所， 而母立于兹。 近指： 此、这样 何意出此言，同是被逼迫， 君而妾亦然。 通“如”：好像，如同 军惊而坏都舍。 持之以恒 借助于外物往往能让理想早日 成为现实　 *