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古诗阅读专题讲义 高考古诗阅读复习目标： 1、相同文本相同题目，得分率0.9； 2、相同文本不同题目，得分率0.7； 3、同类型文本同类型题目，得分率0.5； 第一讲 【考点一●典例】 “园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分） 答案：不同点：①“园花经雨百般红”色彩艳丽 ②“乔木峥嵘明月”景色清幽。 分析：①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽 ②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 【考点二●典例】 怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。(4分) ①词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开;天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。（2分）②一个“怪”字，把诗人的离别之情渲染到极致，表达了(反衬)诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。（2分） 【考点三●典例】 )指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思?(6分) 【答案】①两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。（2分）②前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤;（2分）③后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。（2分） 【解析】“听我楚狂声”出于《论语?微子》(新课标《先秦诸子选读》第一单元第一节)，表达了作者不愿趋炎附势、屈从权贵的耿介之情;“富贵非吾事”出于陶渊明《归去来兮辞》(新课标必修5第二单元)，意为自己此次奉召赴临安并不是追求个人营利，并且也不想在那里久留，表明自己的心迹。 【对点全练通】 1.这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分） 答：“面”：“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”。（2分） “点”：花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。（2分） 2.（1）这首诗的后两联由物及人(诗人)，请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。(5分) 特点：孤傲清高、高雅圣洁。（2分） 分析：①幽竹象征坚贞的节操，寒花(菊花)象征孤傲的气节，幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，烘托出诗中“人”的孤傲清高的形象特点；（2分）②如霜新月是高雅圣洁的象征，诗中“人”独立于如霜新月辉映的小园，烘托出高雅圣洁的形象特点。（1分） （2）这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。(6分) 答:①“窥”字运用拟人手法，（1分）描写山光好像探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,想一睹其真容（2分）。②反客为主，（1分）不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”，生动地突出了小园景物的美丽动人，富有魅力。（2分） （3）(1)请从表达技巧的角度对“水影动深树，山光窥短墙”一联作简要赏析。(4分) ①“水影”句正面描写园内景色之美，(1分)园内小池清澈见底，池边大树枝繁叶茂，树影倒映池中婆娑荡漾，水静影动，动静结合，相映成趣。(1分)②“山光”句巧妙变换角度，运用拟人手法，从侧面突出园中景物之美，(1分)本为园中之人透过短墙欣赏“山光”，诗人却说“山光”窥视园中美景，不但写活了“山光”，增添了情趣，更侧面突出了园中景物之美。(1分) 3.分析说明全词表现的抒情主人公的情感。(5分) 情感：孤寂感伤的怀人之情。（1分） 分析：①明月如水，笼罩凋零的荼蘼花，表达了抒情主人公对时光流逝、青春虚度的孤寂感伤。（1分）②篆文盘香早已消尽，月亮也已西落，早鸦啼鸣，抒情主人公仍然难以入眠，表现了内心的纷乱不宁静。（1分）③抒情主人公倚栏远望，然而单薄的罗衣却难以抵挡初夏早晨的轻寒，表达了内心的孤寂凄寒，以及对所思之人的关切。④从早望到到晚，只看到了回归的大雁飞过天空。雁归而人未归，表现了抒情主人公悲切的思念。(1分) 4.（1）上片描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？（4分） 答案： （1）景象：上片写诗人夜泊江湾，（1分）描述了一幅水底鱼龙翻动，狂风卷地，巨浪高如房屋，汹涌翻腾的景象。（1分） 作用：以江水汹涌烘托内心无法派遣的忧愤，（1分）为下片的抒情作铺垫（1分） （2）下片的“泪”仅仅是诗人个人功名无成的伤感之泪吗？请说说“泪”中蕴含着作者怎样的感情？（3分） 答案：不是。（1分） “泪”中的感情：南宋朝廷偏安一隅，无心抗敌，作者为国立功、收复失地的远大理想无法实现，（1分）“泪”中蕴含着心系天下兴亡而又报国无门的忧愤痛心之情（1分）。 （3）请结合全词，简要概括该词所蕴含的思想感情。（3分） 答案：南宋王朝国势衰