粤教版思想品德八年级上册期末知识总结.doc

粤教版八年级（上）思想品德期末知识点总结 1.1自尊自爱 一、自尊自爱 健康人格 （一）什么是自尊？ 自尊：从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。 （二）为什么要自尊？（自尊的意义） 1、自尊是人的基本心理需要，我们会努力做某些事情，使自尊得到满足，避免做某些事情，以免自尊受到伤害。2、自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会做出更多贡献的内心动力和源泉。3、树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。 （三）什么是自爱？ 自爱：珍爱我的生命，认识我的内心世界，悦纳并完善我自己。 （四）怎样做到自爱？ 1、我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害。2、我们还学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我。3、懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。 二、自尊与知耻 （一）什么是知耻？ 看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正。 （二）自尊与知耻的关系？ 自尊和知耻是互为表里的。 羞耻心的作用。 1、有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 2、有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 3、有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。 三、自卑、自负与虚荣 （一)、自卑的含义及表现？ 自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。表现为：看不起自己，自我贬低，情绪低落，郁郁寡欢，甚至自暴自弃。 （二）、自卑有哪些危害？ （1）自卑是一种不健康的心理状态，妨碍自尊人格的形成 。 （2）自卑是一个心理牢笼，不利于我们建立快乐的人生。 （三）、如何克服自卑心理？ ①学会客观地看待自己。悦纳自己。②培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。 、自尊与自负有什么区别？ 1、自尊：是恰当的自我评价、自我肯定。2、自负：过度地自我肯定，夸大自己的优点。自负的人没有勇气面对真实的自己，而制造出虚幻的假象来欺骗自己，过高地评价自己，贬低他人，希望得到超过自己实际价值的社会肯定。结果往往适得其反。 （五）自尊与虚荣有什么区别？ 1、自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。2、虚荣：追求的是表面的荣耀。 （六）虚荣有哪些危害？ （1）虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。（2）追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。（3）虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。 1.2明辨是非 铸造心中良知的标尺 1、做人必须有一把良知的标尺（1）明善恶，辨是非，是做人的基本品质（2）良知是正确的是非善恶观，是做人的首要品质 2、怎样铸就良知的标尺？ （1）、以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范。（2）、选择善良正义的人作为自己的榜样，避免误入歧途（3）、学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。 二、正确判断与选择 （一）.如何正确对待社会影响？ ?来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。 ?只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。 （二）、如何正确对待来自长辈、亲朋的影响？ 不是无原则地一概服从。发现长辈做错的时候予以指出，并坚持自己正确的选择。 、如何正确对待公共传播媒体的影响？ ?对待公共传播媒体，要采摘什么，抛弃什么，避开什么，学会选择是最重要的。 （四）．如何正确对待“社会流行”？ ?(要正确看待“社会流行”这种复杂的社会文化现象； (面对“社会流行”，我们需要独立思考、理性行动，了解它们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目效仿追随，从而作出正确选择。 三，如何跨越行动的障碍？ （1）首先要战胜自己。（2）有时必须打破情面。（3）守护自己的美好理想，并且身体力行。 1.3自我负责 做有责任感的人 责任感：责任感的含义：责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。 2、责任感的具体表现： 1）、责任感就意味着正确认识自己，努力完善自己，知道自己该做什么，认真做好自己应该做的事，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。 2）、有责任感的人自尊自爱，爱亲人、爱他人、爱集体、爱社会。 3）、有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己、约束自己，拒绝错误的行为 3、缺乏责任感的具体表现： （1）对自己不负责任（2）对他人漠不关心。 （3）对分内的事马马虎虎（4）对自己的行为缺乏选择能力，不计后果，逃避责任 4、责任感的重要意义 （1）一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。 （2）一个人能否得到他人的喜爱，信任与尊重，能否在未来的社会生活中胜任工作，取得成