昆山市爱心学校2016 2017年学年度.docVIP

昆山市爱心学校2016~2017年学年度 第一学期教导处工作总结 本学期教导处继续认真贯彻教研室和校长室精神，以，，面向全体特殊学生，培养学生学习兴趣和良好习惯，关注，使每一位学生在原有基础上得到较大进步12名青年教师进行钢笔字和毛笔字培训，每月集中培训指导一次。每周每位老师交两张钢笔字和两张毛笔字作业，教导处进行统一批改。本学期根据青年教师的书写情况，训练计划进行了调整，分两个层次训练，重点学习楷书和行书。本学期共组织了四次训练，每次活动都有主题。本学期每位老师都能认真书写，进步较大，并在各类书法比赛中获奖。九月份青年教师参加江苏省首届中小学教师正书比赛，获得2个三等奖；十月中旬一名青年教师参加教育工会城区小教一片组织的普通话与粉笔字比赛，获得一等奖；一名教师参加苏州市教师现场书法比赛，她的书法作品获得一等奖；一名教师参加苏州市中小学校长书法比赛获得一等奖。通过各种培训与比赛活动，进一步提升了青年教师的书法艺术素养。期末，教导处对12位青年教师的“二字”练习情况进行总结，指出优点及存在的问题。同时组织青年教师和学生一起共写春联，为家长送春联活动。学校通过多年持之以恒的“三字”基本功训练，青年教师的“三字”基本功有了明显的进步，师资队伍建设得到了进一步的优化。 抓好业务学习培训工作。 在学校正常开展教科研活动的基础上，为了增加教师的学习机会，继续采取请进来，走出去的形式让老师们不断“充电”。本学期学校共组织教师参加省、市各级各类培训、观摩活动90次，参加培训、观摩达204人次，教师人均约6.2次。通过学习培训，提高、丰富了老师们的专业知识，了解当今的教育形势、课改精神，促进教育观念的更新。有些老师能把培训中学到的内容与全体教师分享，并把领悟到的教改精神，结合学生特点，运用到教学中去，在课堂教学研讨活动中展示，从而不断提升学校课堂教学的整体水平。 五、兴趣活动蓬勃开展 本学期继续开展形式丰富的兴趣小组活动，聋部6个兴趣组，每周一、周三下午第三节课进行活动；培智部11个兴趣组，每周二、周四下午第二节课进行活动。各兴趣组辅导老师能按要求制订活动计划，落实活动内容，平时认真组织活动，期末进行总结，并在期末的迎新年展能节活动中进行成果展示。其中取得突出成绩的组有，美术组的学生在老师认真指导下，画了很多作品参加各类比赛，如参加江苏省特殊教育师生艺术作品大赛获得一个三等奖；参加第十二届江苏省少年儿童书信文化大赛获得一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。书法兴趣组的学生练写毛笔作品参加苏州市中小学生书画比赛，获得一个一等奖；参加昆山市中小学生规范汉字书写比赛，获得一个一等奖；二个二等奖，二个三等奖。舞蹈组两位老师组织聋部学生排练的舞蹈节目《为自己喝彩》参加苏州市第三届社区残疾人展演活动获三等奖；刺绣组指导老师精心开发新项目，认真组织学生开展活动，完成1幅十字绣、4幅水晶贴画。古筝组、武术组、跳操组和小乐队也分别在指导老师指导下排练了节目在展能节闭幕式中进行了展示。其他各个兴趣组的活动也开展得有声有色，指导老师们本着开发残障学生的潜能，认真组织好每一次活动，尽量让每一位参加活动的学生在活动中有所收获，有所发展，并在第六届展能节闭幕式中进行展示。我校的艺术教育办学特色越来越明显，成效越来越显著。 六、校本课程特色明显 1、书法教学方面：本学期以教育部出台的中小学书法教育指导纲要为契机，继续加强校本课程的实施，强化学生书法培训，坚持普及与提高相结合，进一步形成学校的特色，主要措施与实效有：一是教师书写水平逐渐提升，要求所有参加活动的青年教师继续参加学校组织的培训，并加强练习，提高自身的书写水平，重点提高全体青年老师的钢笔字、毛笔字书写水平，组织青年教师书写书法作品，与市书法家们进行交流，参加各级书法比赛，以此不断提高教师的书法艺术素质。二是书法辅导质量不断提高，要求每一位负责“天天练”的青年老师，加强对学生的指导，督促学生认真书写，认真批改学生的作业，结合每班的评分表，鼓励学生每天都要认真书写。三是书法活动丰富多彩。组织学生积极参加各类书法活动、比赛，本学期不仅组织校内的书法竞赛，还组织学生多次参加苏州市、昆山市级的书法比赛，取得了不少奖项，使学生在各种竞赛、活动中互相学习，开阔眼界，提高书写水平。四是书法教学研究深入开展。组织教师按照校本课程实施计划，根据聋生、智障生的特点，有针对性地开展书法教学研究活动，聋部上了一堂书法展示课；培智部语文教师也能积极探索适合不同年龄段智障学生的写字教学模式，在研究中不断提高书法指导课的针对性和书法教育活动的有效性。六是书法特色建设成效显著。随着学校特色建设的深入开展，特色建设的成效越来越明显。： 6