两汉的科技和文化导学案.docVIP

两汉的科技和文化导学案 时间： 年 月 日 备课组：历史 课题 第15课 两汉的科技和文化 授课年级 七年级 周次 授课人 教学目标 知识目标 了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、《史记》、道教和佛教等基本史实。 能力目标 培养学生概括分析问题的能力。 情感态度价值观 通过学习，增强学生的民族自豪感与爱国之情。 教学重点 造纸术的改进，张仲景和华佗对中医学的贡献。 教学难点 宗教得以传播的原因及影响。 教学方法 探究、 归纳、总结 课 型 新授课 教学准备 教科书、教材解读等 教 学 过 程 设 计 备注 【自主学习】 一、学习目标 1.掌握造纸术的发明与改进，理解造纸术对世界文明的贡献。 2.认识张仲景和华佗对中医学的贡献、《史记》、道教和佛教等基本史实。 3.认识两汉时期我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明做出的巨大贡献。 二、学生自学 自学指导1：造纸术的发明 ________时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官________总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。 自学指导2：张仲景和华佗 东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《______________》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“________”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。 东汉末年的名医华佗，发明了“________”，便于实施外科手术；创造出“________”，帮助人们用来强健身体 自学指导3：知识点3　历史巨著《史记》 西汉伟大的史学家________编写的《史记》，是中国古代第一部________通史，记述了从传说中的________到________时约3000年的史事。 自学指导4：道教和佛教 道教：东汉末年，________创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。当时在汉中、巴蜀地区还有________创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。 佛教：产生于公元前6世纪的古________。创始人是__________，又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。张骞通西域后，佛教通过__________传入中国。东汉________时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，在社会、思想、文学以及建筑。 【合作探究】 仔细观察下面的两幅旅游景点的图片，回答问题。 图一　洛阳白马寺 　　图二　四川青城山 (1)这两幅图片分别与哪一宗教有关？图一相关的宗教宣扬怎样的思想？ (2)你能说出这两个宗教哪一个是外来宗教，哪一个是中国土生土长的宗教吗？ (3)请分析一下，我国的封建统治者为什么一直提倡和扶持图一中的宗教 【课堂小结】 两汉时期是我国统一多民族国家的初步发展时期。这表现在政治、经济、民族、文化、外交等各个方面。 主要特征有：统一王朝，气势恢宏；民族众多，文化多元；中外交流频繁；科技世界领先。 两汉时期社会经济的繁荣为科技文化的发展提供了条件，从而在许多领域取得了突出的成就。（取得突出成就和作出重大贡献的原因） 【布置作业】 导学训练《两汉的科技和文化》 。 【当堂达标】 1．东汉以前，我国主要用竹简或木简作为书写材料。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏，用了三千片竹简，由两个人抬进宫殿。竹简(木简)作为书写材料，其主要缺点是(　　) A．笨重，不便搬运阅读 B．质劣，不能长久保存 C．稀少，不易找到原料 D．昂贵，不能广泛采用 2．“伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这一历史现象发生在(　　) A．春秋 B．战国 C．秦 D．东汉 3．右图是河南省南阳市区的一著名景点——医圣祠，导游向你介绍时，肯定会介绍到下列哪一部作品(　　) A．《本草纲目》 B．《史记》 C．《伤寒杂病论》 D．《论语》 4．下列哪一位医生为减轻病人在手术过程中的痛苦发明了“麻沸散”(　　) A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．张衡 5．东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是(　　) A．蔡伦——改进造纸术 B．张衡——创造“五禽戏” C．华佗——制成“麻沸散” D．张仲景——写成《伤寒杂病论》 6．被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是(　　) 7．俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在(　　) A．秦朝时期 B．