菏泽市2011年网络教研工作会议工作报告.docVIP

菏泽市2011年网络教研工作会议工作报告 菏泽市网络教研中心　　于旭明 尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁、各位老师： 下午好。欢迎并感谢您的光临，对您在过去一年中对我市网络教研工作的支持和付出表示衷心感谢。 2010年５月，我们在牡丹区召开了第一次全市网络教研工作会议，会上我们发布了《菏泽市中小学网络教研工作实施方案》、《网络教研管理规定》、《教研员网络教研职责》、《县区网络教研管理中心职责》等四个文件，对全市网络教研工作的实施与管理做出了具体规定。同时，提出了全市网络教研工作开展的中期规划纲要，即先以巨野县的三个学段的十七所学校为试点单位，以部分或全部学科的教师为参与者，在市教研室和巨野县教研室的指导下开展网络教研，做一些突破性工作，待积累了一定的工作经验后，召开会议，进行总结推广。本次会议主要是基于此目的。 巨野县的网络教研工作在2009年就已经展开，最近一年多的工作主要是细化制度与激励机制，狠抓落实，灵活创新教研方式（联片教研与网络教研相结合），全面铺开，取得了很不错的成绩，涌现出了像巨野县高级中学、巨野县实验小学等先进单位，收到了明显的成效，受到了学校和老师双方的欢迎。他们的经验和做法是本次会议重点推出的，在明天听了他们的工作报告后，相信各县区分管领导和网管员会深有感触的。 大家知道，网络教研的形式是多样的，不仅仅局限于教研网这一个平台，像市初中物理教研员于文江老师的物理学科QQ群，规模达二、三百人，交流传播学科信息，研究教学设计与方案，十分热闹。像曹县教研室的春风语文、定陶教研室刘方老师组织的陶城语文，采用网易博客圈子平台，上百人参与学科教研，学术氛围浓厚，深受学科教师的欢迎。菏泽一中的校园网教研也搞得风生水起，参与热烈，成效明显。 另外值得表扬的还有成武二中的于葆青书记发起的学校博客圈子，他们已经坚持了两年，校内参与者近百人。他们分了三个模块展开：一是校内名师论坛，将名师的教学心得、教案解析等放在网上与教师们交流；二是青年教师培训，要求青年教师把每周四次的听课记录与点评、教案和读书笔记放在网上，由分管领导检查与点评，常抓不懈，这样既检查了教师，也检查了领导，（领导查没查也有记录可查），也使青年教师们快速成长起来；三是语文课题组搞了一个省课题，十几个人，每人在网上都有了十几万字的文稿，成为个人的学术财富和精神财富，同时也与他人共享经验，值得大家去看一看。 可以看出，一年多来，我市的网络教研工作有了较大突破，成绩斐然。下面我对照去年颁布的《菏泽市中小学网络教研工作实施方案》，对我市目前网络教研的具体情况作一个小结，并对今后一个时期网络教研的开展提几点要求，不当之处，请批评指正。 工作平台对接 到目前为止，全市8县2区全部建立了县区教研网平台，并能够通过教研网信息发布平台下发文件通知，发布教研工作动态新闻等。目前，我市教研网申请用户数平稳发展，申请学校1264个，已审核879所。教师用户28619人，过三千人的县区有巨野、定陶、牡丹区、曹县、东明，其中巨野县教师用户达9600多人，几乎全员参与了。明年，各县区要加强学校、教师用户的注册工作，并积极开展使用培训工作，争取年底前有条件的学校教师人人有帐号会操作。 机构设置与人员配备 成立了菏泽市网络教研领导小组和菏泽市网络教研管理中心，现在再公示一下名单（课件展示表格），如有变动，请及时通知我。 根据方案要求：各县区教研室、有条件的普通中小学校都要成立相应的组织，市重点联系的八十多所学校必须率先做好这项工作。目前看除了巨野，只有两个县区成立了相关机构，学校层面也不多。所以，下一步，各县区要抓紧时间成立网络教研管理中心，并督促有条件的学校建立相应组织。 我市中小学网络教研工作体系主要包括学科核心组、学科中心组和学科骨干小组三个层面，目前学科核心组已经成立，学科中心组和学科骨干组除巨野外，其他县区可能都还没有成立，所以明年开学后，各县区教研室要抓紧时间建立相应组织，争取在明年4月底全部完成学科中心组的建立工作，学科骨干小组的建立工作要求在城区学校和各乡镇初中和小学中心校全面铺开。 三、重点栏目建设 1、课程资源建设： 方案要求：首先要建立资源数据库，从资源类型、适用范围、获取方式、使用事项等方面加强资源管理。之后采取必要措施，鼓励教师、教研人员上传课程资源，尤其是素材性资源，如个人搜集整理的教育教学理论文章以及文字、图片、音频、视频等学科教学资料。今年，全市各学段各学科网络教研核心组成员共发布各类资源1420篇，参与浏览评论的3287人，最大的队伍是小学语文和数学，各有600多人，资源发布量前三名是初中语文、初中物理和初中历史。从县区看，教学资源发布量前五名分别是：巨野121523篇（不少学科人均50篇）、东明7348篇、定陶1451篇、成武678篇、牡丹区551篇。从数量看，