小学2011年工作总结.docVIP

大地小学2011年工作总结 本学年度，我校按照中心学校和镇党委的部署，把2010—2011学年定为“教育质量提升年”，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，与时俱进，不断探索,从教育教学实际出发，以教师为本，加强师资队伍建设；以生为本，开展综合素质教育，培养学生的综合能力；以提高教育质量为本，开展校本教研活动，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作稳步向前发展。 一、学校基本情况分析： 　本年度我校教师21人，其中女教师11人，男女搭配合理；平均年龄34岁，最大年龄51岁，最小年龄26岁，小学高级教师9人，小学二级教师12人，应该是一支成熟的教师队伍；本科学历4人，专科学历16人，中专学历1人，学历层次高；体育专业教师4人，音乐专业教师0人，美术专业教师0人，人力资源搭配不均衡。全校学生370人，开设11个教学班，留守儿童56人，占全校学生的15%。一年来在中心学校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，坚持教育的三个面向，坚持思想工作领先，坚持德育为首，五育并举的育人方针，形成一个“严教、勤学、文明、守纪”的良好校风。以提高课堂教学实效为重点，深入教学一线，为师生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，稳步提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下： 二、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用 本学年来，学校加强了领导班子的建设，健全各科室，明确岗位，细化职责，各科室主任直接与中心学校实行无缝对接，作为一名校长的我来说，压力是很大的，我经常请教一些优秀校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。为此，学校领导经常带着问题向结对子学校学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。 本学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。学校指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班科工作计划，并热心帮助、指导新分新调教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到大地村群众的肯定和好评。 学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。上学期末能够积极主动配合村委，动员宣传农村医保工作，做到学生参保率达到95%，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。我校领导带头完成各项常规任务、担任主课、深入课堂听课，了解教学动态、掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据。在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学中经常出现的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 三、重视队伍建设，培养合格师资 我校平均年龄34岁，可以说是一支成熟的教师队伍。但也或多或少存在一些问题，个别教师思想混乱，态度不端正，多年形成混世恶习，对教学失去信心。一年来经过学校领导对一些教师的深入谈心了解，个别进行了思想教育，大部分教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。 本学年来，学校结合实际制订出合理规章制度，认真落实岗位责任制，有计划，有措施支持教师参加各种学历培训和进修。如：积极鼓励陈秀兰老师参加研究生学历培训；全体教师参加综合技能大赛；积极鼓励中层领导参加现代教育技术培训；请我校殷守瑞、叶路琼两位老师制作课件；培训郭雄老师学习体育教学技能。 四、加强德育工作，建设文明校风 1、德育是五育之首，但要做好德育工作，不是一件轻而易举的事。本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，上好四 个课，即：国情课、法制课、学习“杨善洲”精神课，学生行为习惯养成课。 2、学生常规教育 学生的教育，重在养成。我校制定了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》坚持每周一早操后升国旗，检查学生到校情况，红领巾佩戴情况，个人卫生，值周教师和学生在国旗下讲话。 成立红领巾纠察队，严格监视学生在校情况，如：迟到，骂脏话，乱扔垃圾，大声喧哗，打架斗殴，一经查实，记录在案，公开批评。 建立《大地小学卫生管理制度》做到一日一小扫，两日一大扫，由学校少先队卫生部检查评比，作为年终班级评比的依据。 学校开展丰富多彩的主题队会，如：组织少先队员到大地村公共场所和敬老院打扫卫生，传承中华民族尊老爱幼的美德和培养学生的环保意识；带领学生参加大地村的新农村建设，培养学生爱我家乡的主人翁意识；学校积极配合电力公司对大地村进行电网改造；组织教师学生积极参加我镇的“建党90周年文艺”活动，培养了老师们的集体主义思想，养成锻