208-书法教育评价要素.docVIP

书法教育评价要素 评价内容 评价要素 备注 1.艺术教育理念 1-1 办学思想端正，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，坚持以育人为本，面向全体学生，促进学生德智体美全面发展。 1-2 全校师生对学校开展书法教育有正确的认识。 1-3 认真贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，有书法教育的发展规划、工作目标和行动计划。 2.艺术教育管理 2-1 学校重视书法教育工作，校级领导有专人分管书法教育。 2-2 书法教育管理工作机制健全，档案齐备，具有较高的管理水平。 2-3 定期举办书法兴趣小组活动，成果展示活动，建立健全工作机制。 3.艺术教师队伍 3-1 书法教师整体素质水平较高，有先进的教育理念，有良好的师德，有事业心、责任心和较强的专业技能。 3-2专职书法教师数量和质量能满足教育教学需要，胜任课堂教学和课外书法活动的指导，具有一定的教研能力。 3-3充分发掘和利用当地社会艺术教育资源，聘请校外书法教育专家或书法名家对本校书法教师进行传、帮、带，提高该校书法教学水平和课外活动水平。 3-4 学校能根据需要为书法教师提供外出参观学习、参加进修、培训的机会，提高专业发展水平。 4.艺术课程建设 4-1 学校严格执行课程计划，书法课程的开课率达到100％。 4-2 积极推进课堂教学改革，培养学生对本校书法教育的兴趣和自觉性，引导学生主动参与、自主感受、努力实践、不断提高书法艺术修养。 4-3积极探索书法教育教学评估改革，并将书法项目纳入教学评估范围。 5.课外艺术活动 5-1 课外书法活动有计划、有总结，组织健全，有专人指导，能正常有序地开展活动。 5-2 每年定期举办校园艺术节，内容丰富，形式多样，突出本校艺术项目的特色，学生参与面达到100％。 5-3 在广泛开展书法活动兴趣小组的基础上，建有校级学生书法社团，书法社团的活动能体现本校书法艺术项目特色。 6.艺术教育条件 6-1 书法教育专用教室及有关设施能够满足课堂教学和课外书法艺术活动的需要，并具备开展书法教学所必需的设施、设备、器材和资料。 6-2 书法教育经费列入学校经费预算，能保证书法教学的正常开展。 7.艺术教育成果 7-1 本校书法教学成果显著，形成鲜明的特色和品牌，在当地有一定的影响。 7-2 学校书法教育整体水平较高，学生精神面貌积极向上，具有一定的书法艺术修养和审美能力。 7-3学校在书法艺术教育领域的某一方面（课堂教学、课外活动、校园文化建设、师资队伍建设、教学研究、办学条件、保障机制等方面）取得具有推广价值的经验。 2