扇形统计图（优质课课件）.pptVIP

六二班最喜欢的运动项目统计表 2009年5月制 1.如果六二班有60人，那么喜欢跳绳的有多少人？ 2.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六二班有多少人？ 3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？ 4.图中的各个扇形分别代表了什么？ 5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？ 比一比 从下列的两个统计图中，你能看出哪个年级的女生人数多吗？ 回顾比较 3.甲乙两地月平均气温如下统计图。 气温/℃ 时间/月 1.从气温这个角度，你愿意生活在甲地还是乙地？为什么？ 2.小红一家准备在“六一”到乙地游玩，你认为应做些什么准备？ 常见的统计图 有 、 、 。其中 统计图表示数量的多少； 统计图 不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分和总数的关系（百分比）。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形统计图 计算： 360度的15%是多少？ 120度的70%是多少？ 360×15%=54° 120×70%=84 ° 从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。 如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。 你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？ 我们知道扇形的大小是由圆心角决定的，图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的？你会算出来吗？ 想不想自己画出一个扇形统计图？ （1）各项目人数占总人数的百分之几？ 从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。 乒乓球：12÷40=30% 足 球：8÷40=20% 跳 绳：6÷40=15% 踢 毽：5÷40=12.5% 其 它：9÷40=22.5% （2）各个扇形圆心角的度数： 乒乓球：360×30%=108o 足 球：360×20%=72o 跳 绳：360×15%=54o 踢 毽：360×12.5%=45o 其 它：360×22.5%=81o 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2005年10月制 乒乓球 30% 足球 20% 跳绳 15% 踢毽 12.5% 其他 22.5% 圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。 这样的统计图叫做扇形统计图。 扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。 1.收集数据，整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。 制作扇形统计图的方法： 做一做 水分：250×87%=217.5（g） 蛋白质：250×3.3%=8.25（g） 脂肪：250×4%=10（g） 乳糖：250×5%=12.5（g） 其他：250×0.7%=1.75（g） 看看谁的计算速度快！ 少而好学，如日出之阳; 壮而好学，如日中之光; 老而好学，如炳烛之明。 —— 刘向 (西汉经学家、文学家) 议一议：观察下面的统计图，从统计图里你获得了哪些信息？有什么想法？ 第1题 小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。你认为哪一天的食物搭配比较合理？ 2 3 （1）从上面两个统计图中你知道哪个年级的男、女生人数相同？ （2）上面两个统计图中，你知道哪一个年级的女生人数多吗？ 4 5 折线统计图 折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化情况。 扇形统计图 扇形统计图能直观地反映出部分和总数的关系。 条形统计图 条形统计图能直观地表示出各项目数量的多少。 汗水 99% 灵感 1% 天才百分比: 近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。” 名人名言 2、你能根据X、Y、Z所占的百分比，画一 个扇形统计图吗？ 1、你认为X、Y、Z各占成功的百分之几； 六(1)班最喜欢的运动项目统计图 乒乓球 30% 足球 20% 跳绳 15% 踢毽 12.5% 其他 22.5% 学习目标