贯彻《中小学教师职业道德规范》工作计划.docVIP

为进一步提高师德建设工作的针对性和实效性，建立师德建设长效机制，特制定贯彻落实《中小学教师职业道德规范》工作计划如下：　　一、指导思想 以党的“十八大”精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高广大教师的职业道德水平为目的，强化师德教育，履行师德规范，提高师德素养，营造良好的育人环境。　　二、工作目标 学习贯彻《规范》，加强师德建设的基本目标是：促进我校教师进一步树立远大理想、坚定政治方向、培养敬业奉献精神、增强教书育人的能力，在我校建设一支忠诚于人民教育事业、德才兼备的高素质教师队伍；积极探索新形势下教师职业道德建设的特点和规律，在内容、形式、手段、制度、机制等方面努力改进和创新，建立师德建设长效机制，把教师职业道德建设提高到一个新水平；树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德师风。　　三、实施教师职业道德规范的主要措施　　（一）加强学习是贯彻师德规范的基础　 1、利用政治学习时间组织教师学习《规范》，做到有笔记，有体会。推动师德教育活动的规范化、常规化。　 2、组织广大教师结合新规范的要求，确定个人师德承诺内容，签订师德承诺书，每学年做好一次个人践行师德承诺总结，并组织教师开展讨论交流，增强教师的职业道德意识，树立良好的师德形象。? 3、学习身边可歌可泣的模范先进教师的事迹，进而从心灵上使教师受到震撼。　 四、加大宣传，提高认识是落实《规范》的保证　　1、每学期组织教师认真学习交流师德经验，通过评比、座谈等形式评选出师德优秀的教师，每年学校对校师德标兵进行奖励。　　2、大力宣传本校优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围。　 五、开展师德活动是落实师德《规范》的渠道　? 1、在教师中开展“爱事业、爱学生、爱学校”的“三爱”活动。“爱事业”即做到无私奉献，爱岗敬业；“爱学生”即热爱每一个学生，学会因材施教，懂得爱学生，愿意爱学生，善于爱学生，尤其善于爱后进学生；“爱学校”即遵守学校规章制度，把学校当成自己的家去爱护和建设。通过“三爱”活动，掀起师德建设高潮，使广大教师树立正确的人生观、世界观、价值观，真正做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。 ? 2、每学期组织教师观看学习师德先进事迹；召开一次由家长参加的师德建设工作座谈会；写一篇师德自查报告；在家长学生中开展一次大范围的调查问卷；对贫困生进行一次家访；每个教师要撰写一篇有关师德建设内容的学习心得体会文章。? 3、积极开展尊师爱生、扶贫救助活动。尊重关爱学生，特别要尊重关爱有生理疾病、家庭困难的学生，健全扶贫救助网络，完善扶贫救助机制，积极开展扶贫救助活动，弘扬中华民族扶贫济困、团结友爱、互助互济的优良传统，培养教师乐善好施的传统美德。 ? 六、完善师德建设评价机制 1、 建立《教师师德工作量化考核细则 》。由专人负责记载，对教师师德方面的先进事迹和违纪行为随时记录，作为期末教师考核、评估、评职、晋级、评聘、评优、评骨干奖惩的重要依据。? 2、加大对违背教师职业道德行为的查处力度。对违反《规范》的教师，一经核实，必须严肃处理。并实行师德“一票否决”制度。 七、把师德建设融入校园建设之中是《规范》的具体体现? 1、把师德建设与校园文化建设结合起来，坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上，开展师德建设活动。充分利用学校开学典礼以及重大节日、重大纪念日和重要活动开展爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育活动，举办课改论坛、师德论坛和敬业爱岗演讲比赛。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。? ? 2、学校少先队要积极协助学校开展师德建设方面的活动，充分发挥传统教育的功能，密切师生关系，为构建和谐校园做出自己的努力。? 　八、加强组织领导　　 学校由一把手统一领导、其他班子成员分工负责、协调一致、形成齐抓共管的工作格局。努力使学生、家长和社会积极参与，共同形成师德建设的合力，提高教育形象。 贯彻落实中小学教师职业道德规范 主题教育活动计划 椿林镇敬母寺小学 二零一四年九月