2015年广东省中考语文复习基础【修订版】PPT.ppt

3．（2013·广东省题）下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”) B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”) C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置) D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”) B 第四章 修改病句 二 综合探析 2011—2013年广东省中考病句修改题体现以下特点 年份 选项 语病类型 语病解析 综合分析 2011 A. 重复赘余 “孤身一人”和“独自”语义重复，任意删去一个即可。 ①考试范围：常见语病与修改。 ②题型题量：一道选择题，选“修改不正确的一项”。 ③常考语病：搭配不当、成分残缺、语义重复、不合逻辑等。 ④风险评估：风险较大，选错则丢3分。 B. 搭配不当 主语“他的晚年”和谓语“精力充沛”等不搭配，应将“他的晚年”改为“晚年的他”。 C. 成分残缺 滥用介词“由于”导致句子无主语，应将“由于”删除。 D. 语序不当 “研究和了解”的语序不合认识规律，应改为“了解和研究”。 2012 A. 前后不一致 前一分句中的“能”和后面分句中的“能否”不一致，要在前一分句中的“能”后加“否”。 B. 不合逻辑 “不仅……，而且……”不合递进特点，属递进关系意义颠倒。 C. 成分残缺 缺宾语中心语，应在“身体”后加“的状态”。 D. 关联词语使用不当 “不管……，都……”表条件关系，“尽管……，但是……”表转折关系。 2013 A. 成分残缺 滥用介词“随着”，造成句子无主语。 B. 语义重复 “之所以”和“是因为”搭配，加上“的重要原因”就显多余。 C. 不合逻辑 “不仅…，而且…”不合“递进”特点，属递进关系意义颠倒。 D. 搭配不当 修饰语“严寒的”和中心语“灾难”不搭配。 第四章 修改病句 三、知识解说： 病句类型和修改方法 （一）用词不当 1、词性使用不当 各类词都有各自的语法功能和用法规范。不按照词类的语法功能和规范乱用词类，叫词类误用。 词类误用有下面几种： ①名词误用。例如：“每次查房、会诊之后， 李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。”句子将名词“条理”误用为形容词。 ②动词误用。例如：“思维这个词，可以分广义和狭义两种使用。” 句子将动词“使用”误用为名词，应将“使用”改为“用法”或“使用方法”。 ③形容词误用。例如：“他的简简单单的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重。”句子将形容词“沉重”误用为名词，应将“沉重”改为“沉重感”。 第四章 修改病句 2、词义使用不当。 一些词义相近的词最容易错用。例如：“谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。”句中“乞求”一词使用不恰当。“乞求”是“苦苦哀求”的意思，用在请老师补课上太重了，这里使用“请求”才恰当。此句没有分清近义词轻重，也是用词不当。 3、感情色彩不当。如：① “他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。”②小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。第①句中“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。第②句的意思是批评小明独断专行，而“果断”是形容办事或说话坚决，不犹豫，是褒义词，此句属词语感情色彩不当。 第四章 修改病句 4、关联词语使用不当：（常用关联词语见九上语文课本第264—265页的《关联词语一览表》） ①关联词语不搭配：会破坏分句之间的逻辑关系，如：“高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。”句中关联词语“既……而且……”不搭配，可将“而且”改为“又”，与“既”构成并列关系，或将“既”改为“不仅”，与“而且”构成递进关系。 ②滥用关联词语：复句中分句间的关系具有内在逻辑性，不得人为地强加某种关系，如：“这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。”此句的语病是滥用关联词语“所以”，加强因果关系，应将“所以”去掉。 ③关联词语位置不当：复句中关联词语的位置一般具有确定性，不得随意调动，如：“不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。”句中关联词语“不仅”只有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系，应将“不仅”调到“中草药”后。 ★语法规则：前后分句主语相同，主语在关联词语前；前后分句主语不同，主语在关联词语后。 第四章 修改病句 （二）重复赘余