一年级上期末复习指导2011.12.pptVIP

* 人教版实验教材小学数学 一年级上册 期末总复习建议 /tong10417 总复习包括以下几部分知识： 20以内的数的认识 20以内的加法和10以内的加减法 认识图形 认识钟表 用数学 一、认识20以内的数： 内容：数数、读数、写数、比大小、基数、序数、数序、数位、组成。 要求：能够熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握20以内各数的组成，会读、写0～20各数。认识“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小关系。 建议： 1．抓住学生的易错点重点练习 ?(1)例如数数。注意教给孩子们一些避免数错的具体方法。 (2)数的顺序： A.按顺序填数 B.要知道数的前后顺序 比如写出各数的相邻数?? C.找规律填数 2.注意练习形式的多样化 可以有看图写数、根据数的组成写数、看计数器写数等。P86 3.11---20各数的组成 4.序数的练习培养学生良好的审题习惯 二、20以内的加法和10以内的加减法 内容：20以内的加法和 10以内的加减法口算。 要求：知道加、减法的含义和各部分名 称，正确掌握加减之间的关系，并能利用其关系进行计算，正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的加减法。 建议： 1．进行加减法一组数量关系的练习，使学生进一步认识加、减法之间的关系。 ?2．筛查出学生的易错题重点练习。 8+6＝??? 7+5＝??? 9+9= 3．注意采用符合学生年龄特点的活动， 激发兴趣的同时达到巩固知识的目的。 4.通过多种练习使学生正确计算10以内的加减法和20以内的进位加法，对于基本口算题要做到题题过关、人人过关。 （1）在○里填上＞、＜或＝ 4+8○10?? 6○9-3?? 5.连加、连减和加减混合计算式题，错误率高一些，要加强练习。 三、比一比 内容：掌握比较的方法 要求：让学生通过相互的交流，进一步掌握比较的方法。 建议： 1.在练习中老师对学生不同的解决问题的方法应予以肯定。 2.通过不同角度、不同方式的练习，帮助学生巩固所学的知识，使学生进一步在活动中体会到生活中有关比一比的知识，从而更好的掌握比较的方法。（如：练习一） 四、认识图形 内容：认识长方体、正方体、圆柱和球；认识长方形、正方形、三角形和圆。 要求：能够形成这些图形的表象，能正确辨认这些图形。 建议： 1．加强操作活动，加深学生对所学图形的认识。 2. 要注意立体图形与平面图形的联系和区别。 例如：? P37--5 3.统计图形的数量，是学生的易错点， 注意习惯的培养。（如：P41--6） 一定要会区分平面和立体图形，不同角度摆放的图形都要认识。 五、分类 内容：掌握单一标准和不同标准的分类方法。 要求： 通过复习，让学生进一步建立分类思想，掌握分类的方法。培养学生思维开阔性和灵活性。 建议：准确把握教材的重难点。在分类练习中，无论是单一标准还是不同标准，所涉及的事物最好都有比较明显的不同。尽量从分的标准上不要给学生制造干扰。 如:单一标准的分类；不同标准的分类。 六、认识钟表 内容： 初步认识钟面上的时针、分针，学会看整时和半时。 要求： 1．能正确说出钟面上的时间（整时和半时），并能用两种方式正确记录时间。 2．通过练习看接近整时的钟面，使学生说出大约是几时。 3．能看着钟面上的时间写出再过1小时后的时间。 4．能根据生活经验为生活中的常见现象选择相应的时间。 建议： 1．加强基本练习。 （用中文和电子表形式标明钟面上的整时和半时。） 2．通过练习看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。 3．通过根据钟面上的时间写出再过1小时后的时间的练习，重点要培养学生认真审题的习惯。 4．复习时要注意结合操作活动，巩固对时间的认识。让学生多说一说生活中常见现象或常做的一些事情的时间，有利于培养学生的时间观念。 *