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《唐诗三百首》 辅导教师：付坚强 课程论文要求 一、学习要求 1、熟读原诗和注解，理解内容，牢记名句。 2、分析重要作品的写作背景、思想内容、艺术手法、历史意义和现实意义，并能就部分（同类）诗作进行比较分析鉴赏。 3、了解初唐、盛唐、中唐、晚唐各个时期的代表性作家作品。 4、了解浪漫主义创作方法和李白（兼及李贺、李商隐）。 5、了解现实主义创作方法和杜甫。 6、了解唐诗中各个诗派如边塞诗、山水诗、田园诗各自的特点。 二、推荐书目 各种《唐诗三百首》，可在网上查阅。 三、作业要求 自选题目，写一篇不少于1500字的读书报告或小论文。手写或打印均可，要求将姓名、班级、学号标注于读书报告或论文题目下面。 山水田园的隐逸君子 —《唐诗三百首》读书报告 傅仲炜 信科091 中国文化，源远流长。从古至今使多少文人墨客尽折腰。我们从小耳濡目染最多的就是唐诗，我们咿呀学语的时候就会念“床前明月光”。如果说中国是诗的国度，那么唐诗就是中国诗歌发展史的高峰和瑰宝。唐诗，虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人的精神力量。那简洁而又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化。唐诗,毋庸置疑是中国文化画卷中色彩浓重的一笔，值得我们去细细品味。 唐诗是中国诗歌发展的峰巅，是一代文学的标志。每一首诗出自不同诗人的笔下，它像海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们；它像老师，不论在学习上还是工作上，时刻教导着我们，激励着我们。每一首诗都是那样耐人寻味，每一首诗那样含义深刻。拿起《唐诗三百首》再次细细品读，我发现：每一首诗都是一个寓言故事，都在告诉我一个深刻的道理。品读书中的古诗，能让一个迷路的人找到光明的路，能让心灵流浪者重新找到生活的方向。 《唐诗三百首》是近两百多年来流传最为广泛，风行海内外，历久不衰的一种唐诗选本。从“鹅鹅鹅”到“大漠孤烟直，长河落日圆”我们在一步步地熟悉他，而他也正一步步地靠近我们。 唐诗的发展分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，盛唐诗歌代表了唐诗的最高成就。李白和杜甫是盛唐双峰并峙的大诗人，他们的诗歌代表了唐诗乃至中国古典诗歌的最高成就。盛唐的两大诗歌流派是以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派和以高适、岑参为代表的边塞诗派。当然，唐诗有很多流派，于我最喜欢的莫过于山水田园诗派了。一直很向往那种宁静闲适的生活，与世无争，和大自然为伍。清晨伴随着鸟儿的歌声在第一缕阳光的照耀下醒来，在自己的小院里，打拳，晨练，呼吸，仿佛世界都是你的，这就是我追求的生活。那么，接下来我就来说说王维还有他那“诗中有画”的诗吧！ 王维：（701—761），字摩诘，原籍太原祁县（今属山西），父辈迁居于蒲州（今山西永济）。进士及第， 任大乐丞，因事贬为济州司仓参军。曾奉使出塞，回朝官尚书右丞。安史之乱，身陷叛军，接受伪职。受降官处分。《归嵩山作》正是写辞官归隐途中所见的景色和心情。首联写归隐出发时的情景。颔联写水写鸟，其实乃托物寄情，写自己归山悠然自得之情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还。颈联写荒城古渡，落日秋山，是寓情于景，反映诗人感情上的波折变化。末联写山之高，点明归隐之高洁和与世隔绝，不问世事的宗旨。写景写情并举，于写景中寄寓深情。层次整齐，景象萧瑟。王维的名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川别业，过着亦官亦隐的居士生活。如《青溪》借颂扬名不见经传的青溪，来印证自己的素愿。以青溪之淡泊，喻自身之素愿安闲。他多才多艺，能书善画，诗歌成就以山水诗见长，描摹细致，富于禅趣。苏轼谓其“诗中有画”，“画中有诗”，正指出其诗画的特色和造诣。《山居秋暝》此诗首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。 孟浩然也是不得不提的山水田园大诗人。孟浩然：（689— 740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄樊）人。早年隐居鹿门山，曾作有《夜归鹿门山歌》这是歌咏归隐情怀志趣的诗。首两句“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧”先写夜归的一路见闻；山寺传来黄昏报钟，渡口喧闹争渡，两相对照，静喧不同。三、四句写世人返家，自去鹿门，殊途异志，表明诗人的怡然自得。五、六句“鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处”写夜登鹿门山，到得庞德公栖隐处，感受到隐逸之妙 处。末两句写隐居鹿门山，心慕先辈。全诗虽歌咏归隐的清闲淡素，但对尘世的热闹仍不能忘情，表达了隐居乃迫于