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做好班主任的五样法宝 阳谷实验小学 王淑军 在班主任繁琐的工作中，要有五样法宝，那就是鲜花、镜子、针、火、石头。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。有了这五样法宝，班主任工作就会事半功倍。 首先，班主任要有鲜花般的创新精神。鲜花是鲜活的，是美丽的。班主任也应像鲜花一样，给人一种赏心悦目的感觉。那就需要班主任具有吸引人的魅力。繁琐的班主任工作往往会使人循规蹈矩，不思求变，疲于应付，工作实效差。十年树木，百年树人。班主任是育人的生力军。班主任必须多学习，多思考，努力修炼，提高班主任工作的艺术和能力。 作为一个班主任，如果一成不变的走自己的老路，不创新不灵活，那么班级就会死气沉沉的，学生也不喜欢这样的班主任。我们要经常学习，不断创新，给学生一副崭新的面孔，就像鲜花一样美丽。 就那班会来说，原来是老师站在讲台上干巴巴地说教，但这样效果并不很好，我们的教育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有终身难忘的亮点。学校、班级都应开展丰富多彩的活动，使之成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。比如：雷锋纪念日，我就提前布置学生收集有关的资料。开班会时在班干部的主持下，学生纷纷畅谈对雷锋精神的理解与感受。并学唱《学习雷锋好榜样》这首歌。通过多媒体的使用，学生的主动参与，雷锋精神已扎根学生心中。? 有时开班会我会向家长借力，请家长直接担任班会课的主将人，这样既减轻了我的工作负担，又形成了教育的合力。比如上周我们学校的开放周，每个班的班会对外开放。我班黄启瑞的姑姑来到我们班，本来是听我的班会，可我知道她是一位很有经验的老师，又是少先队辅导员。我们学校又要开展少先队礼仪比赛，我就借机让她当主讲人。向同学们讲解有关的知识，效果比我讲好多了。 ? 家访工作也是班主任工作的重要构成也需要创新，我们现在的家访大多是老师不自觉地“告状”，借家长之口之手，进行惩罚性的教育。这会导致学生害怕老师家访、痛恨老师家访。北京有位老教师，对家访就有所创新。她一直带差班，学生一个比一个淘气，不仅男孩子，女孩子也一样淘气。有个女学生甚至将她的胳膊咬伤，她也不去“告状”，而是亲近她，抓住她的性格特点慢慢地做转化工作。她经常做家访工作，总是选择学生有明显进步的时机去家访，学生与家长的积极性就同时被调动起来。这样造成良性循环，她的学生竟都盼着老师去家访了。 班级管理需要创新，我们的教学方法也需要创新。古人云：“变者，天下之公理也”，“故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河”。我们需要创新，我们需要与众不同，我们需要每一个学生以奇异的眼光看着我们，我们每天要给他们变出新花样！在当今汹涌澎湃的教育改革大潮中，需要创新思维的优秀班主任迫在眉睫。看来我们都要做创新型的班主任。人无我有，人有我优，人优我特，人特我久。我们要终身学习，不断创新。  在创新的同时，我们班主任还是一面“镜子”，也就是说对学生进行思想品德教育，班主任应“为人师表，率先垂范”。 班主任是全班学生的组织者、教育者和引导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。比如说要求学生7：40到校，我每天都在7；30左右准时来到学校。有迟到的学生我就会告诉他说：“你看老师家务事很多，还要先送孩子去幼儿园，老师都能这么早来到学校，老师也希望你能按时到校。”相信这位学生一定不会迟到了，榜样的力量是巨大的。我始终坚持要求学生背诵的古诗，我自己先背下来，要求学生背诵的课文，我都是先背给学生听。这样学生背诵的积极性更高了。我要求学生桌面物品摆放整齐有序，我每天早晨到校后，都先把讲桌收拾的干干净净，一尘不染。学生也学着我的样子整理自己的课桌。 “以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。”我们要做到学高为师，身正为范。 我认为班主任除了为学生树立榜样以外，管理班级工作还应该像针一样细，也就是细化班级的管理。 魏书生老师曾说过：班级的事，事事有人做; 班级的人,人人有事做。这是一种精细化管理,认真做好每一件小事,就是精细化。班主任要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生。早上提前到校，检查家庭作业。上课间操，做眼睛保健操，各种集体活动，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结。还有每周班会，布置教室，出黑板报，主题班会班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。班主任工作头绪繁多，如果事必躬