一年级第四课二.docVIP

教学内容 下雨了 （2） 教学目标 聆听歌曲《春雨濛濛的下》和钢琴曲《雨滴》两种不同形式表现雨声的方法让学生体验大自然的美。 在聆听歌曲的同时感受大自然的美。 教学重点 聆听体验音乐的表现方法 教学难点 探索音响 教具准备 录音机、磁带、琴 学具准备 书 授课教师 王雪丽 授课时间 2011年 4 月11 日 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 一、组织教学 二、课前准备： 三、聆听《春雨蒙蒙的下》 四、聆听《雨滴》 五、实践练习： 六：课堂小结： 组织教学： 1、师生问好 2、常规训练： 正确地坐姿 正确地站姿 1、 沙 沙 沙 沙 | X X X X | 拍节奏 读节奏 2、聆听演唱《小雨沙沙》 1、初听歌曲： 师：这首歌表现下雨的声音“刷刷刷刷”你听出来了吗？ 做动作表示 2、复听：体验下雨的情景，并用动作表示。 简介：乐曲的创作过程 2、初听：感受歌曲 3、复听：体验音乐与雨滴的结合 表现下雨的音响探索过程 1、沙锤 2、纸 3、启发想象并用动作实践 我们通过音乐感受了下雨的情景，并用自己能想到的方法来模仿下雨的音响，观察一下还能怎样表现？ 随琴进行问好 三姿 先读节奏再打节拍 根据自己的感受进行动作创编 了解 个别学生说说自己的感受 音乐是如何表现“雨”的？ 如何才能通过这些物品制造出下雨的音响效果呢？体验 板 书 设 计 第四课 春雨蒙蒙的下 沙 沙 沙 沙 | X X X X | 教 学 反 思 下雨的感受应该让学生能够感受一下。对比出春雨和夏天的雨、暴雨、中雨的不同状态，以体会音乐的表现力。 备 注