三 我们为孩子创造的资源对孩子都是有利的ma？(文字稿）.docVIP

我们为孩子创造的资源对孩子都是有利的吗？(文字稿） 亲爱的家长朋友们，欢迎大家来到家庭教育大讲堂，今天我们课堂的主题是“我们为孩子创造的资源对孩子都是有利的吗？” 我们在座的每一个家长都知道，我们每天都在为我们孩子的未来做着各种各样的规划，为他挑选好的学习，给他报考各种艺术考级，为他搭建各种人脉关系，希望他以后的道路可以走的顺畅。但是，我们有没有想过，我们为孩子所得，为他所创造的资源是否真的有利于我们的孩子呢？ 我们先看一个有趣的问题，孩子问自己的爸爸说：“爸爸，我们家有钱吗？”A爸爸说：“我们有钱，以后我不在了都是你的。”B爸爸说：“我们家没钱，所以你一定要努力学习。”C爸爸说：“我们家有钱，但是这些钱不是你的。”我和北京的家庭教育专家陈一筠老师曾经讨论过这个问题。其实这个问题并没有标准的答案，只能说回答是否智慧。我们的讨论更倾向与C爸爸的回答。面对孩子的这个问题我们不能直白如A爸爸所说的那样，一定要有智慧的回答孩子。我们要意识到炫耀的告诉孩子，会增强他的自负感，对以后的人生道路都是不利的。我们要有引导、有意识的告诉孩子钱是怎么来的，要和孩子探讨只有付出才能获得收益。我们要让孩子知道钱只是钱，它所代表的是你的付出与回报。亲爱的家长朋友们，我们都知道在如今的社会中，钱比资源更重要。我们在为孩子们创造资源的时候，有没有想过这些资源是不是对孩子有利的。 首先，让我们一起来讨论一下什么叫做资源。我们潜意识的认为，一切可以利用人、物、事就是资源。无论是过去的、现在的、还是未来的，只要是对我们孩子的现在、未来有好处的都是资源。但是，这些资源对我们的孩子真的有利吗？对我们孩子有用的人、物、事就是资源吗？其实并不是，真正的、有效的资源是我们身边一切可以被正确利用的，传播正能量的人、物、事。资源的种类很多，大致的可以分为物质资源，如房子、汽车、电脑、手机以及各种各样的名牌包、衣服、鞋等。其实，我们家长朋友们在日常的生活中经常给我们的孩子创造物质资源，如手机、电脑、名牌的衣服等。我有一个学生，家里的条件一般，但是他穿着使用都是可以数的上的。有一天，他的妈妈找到我说：温老师，你说怎么办呀。刚刚给孩子换了苹果5，这就又要5S。我说：孩子才刚刚上初中，你干什么要给他佩戴手机呢。这位母亲说：我不想让我的孩子跟我一样，到了现在才知道这些东西，所以我想提供给他我能给的任何资源，让他长见识。这位母亲的想法是好的，她想让孩子跟上时代的步伐，想让孩子知道新的事物，长见识、开阔眼界。可是，她犯了一个很大的错误：她为孩子提供物质资源来满足她对孩子精神上的要求，这就造成了孩子对物质的自负与满足，偏离了他对精神的要求。通过这个例子我们可以看出：这种所谓的资源其实对我们的孩子是不利的。我并不是说让我们的家长不给我们的孩子买手机、电脑、名牌的衣服等，而是让我们亲爱的家长根据我们孩子的具体需求给我们孩子提供资源。如手机、电脑等，当我们的孩子在日常的生活学习中真的需要到手机、电脑的话，我们可以为他们提供这样的资源。与物质资源相对的是精神资源，精神资源主要强调的是家长们在日常生活中通过思想、行为等方面给我们孩子们提供的资源。如孝道、礼仪、责任等。我们问一问我们自己，是不是真的在日常的生活中有注意我们的言行举止、我们的待人接物。父母是孩子你的第一任老师，我们的日常行为其实就是在为孩子提供资源。接下来，让我们观看一个关于家风的视频，感受与一下精神资源的提供对我们孩子的影响。 相信我们的家长看完这个视频有很大的感触。那么，让我们写一句话：资源放在对的时空角内就是资源，资源放在错的时空角内就是垃圾。我们都知道，孩子们都有一定的攀比心理，如果在孩子的面前过多多强调物质资源就会让孩子陷入一个错误的认知中，最后引入歧途，这样的资源起到的就是助纣为虐的效果。如果我们能有意识，有引导的在孩子面前多强调精神资源，那么对孩子的发展就会越来越好，起到迷途知返的作用。 亲爱的家长朋友们，创造被正确利用的，传播正能量的资源给我们的孩子是十分重要的。每天我们都面对各种各样的资源、面对各种各样的诱惑。有时候，我们所认为的有用对于我们的孩子来说是有害的。所以，学会用资源、学会创造资源，不要让我们的好心伤害了我们的孩子。我们要做到合理利用并整合身边资源，使资源能够正确传达正能量给我们的孩子。 今天的课程就到这，感谢大家的光临！