渗透法制教育标准.docVIP

一、教学内容：第二课哭泣的自然中环境遭受各种人为破坏。 1、渗透的法制内容： 我国《环境保护法》第6条明确规定：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。”我们不仅要自觉保护环境，而且可以检举和控告哪些环境破坏者，做真正的环境卫士。所以看到有人在肆意污染破坏环境时， 我们应该拿起法律武器绳之以法，阻止他们的破坏行为。 2、教师进行法律引导：关爱、保护环境，人人有责，希望同学们多去学习有关环境保护知识，树立环保法律意识，依据相关环境法律来规范自己的行为，依法打击破坏环境的行为。 二、教学内容：第五课公私之间中“淮河污染”事件及“网多鱼少”中浅海环境遭受污染。 1、渗透的法制内容： 提问：环境污染破坏者可以逍遥法外吗？发生环境纠纷问题，有哪些法律解决途径呢？ 教师点拨： 司法诉讼解纠纷，环境纠纷当事人，在不能通过协商达成协议或不能通过行政调解纠纷时，可以向法院提起诉讼来解决。 三、政府维护公共利益的最有力武器：法律 设问学生：人民授权政府履行公共管理职责，政府成为公共利益的主管者，在管理上，政府可以为所欲为吗？我们每个人在维护公共利益上也应该遵循什么呢？ 1、渗透的法制内容： 依法行政是我国政府执政为民，履行职责的基本准则。我国政府依照各种法律、法规履行维护公共利益的职责。我们每个人也要增强法律意识，依法维护好公共利益，不得破坏，否则不仅得不到法律的保护，反而受到法律的制裁。 四、教学内容：第四课 公共的需要中公共教育时。 设问学生：关于义务教育，在法律上同学们享有哪些权益呢？ 1、渗透的法制内容： 2006年全国人大常委会修订颁布了《中华人民共和国义务教育法》，明确国家将义务教育全面纳入保障范围，明确义务教育全面纳入财政保障范围，明确义务教育不收学费、杂费。 五：教学内容：第四课、公共的需要中关涉全人类公共利益中自然环境资源问题时。 设问学生：为了保护自然环境资源，国际上制定了哪些法律呢？ 1、渗透的法制内容： 目前，已经有很多保护环境的国际法规，可以分为如下类型：保护国际河流和国际海域、保护大气和宇宙空间、保护海洋生物资源和陆上野生动植物等方面的国际法规。 六、教学内容：第五课、公私之间中当公共利益与个人利益发生矛盾冲突时， 设问：优先考虑公共利益意味着完全放弃个人利益吗？法律对为了公共利益的需要而被侵占的个人合法利益有什么规定呢？ 1、渗透的法制内容： 《中华人民共和国物权法》第42条有关内容： 征收单位、个人的房屋及其他不动产，应当依法给予拆迁补偿，维护被征收人的居住条件。 任何单位和个人不得贪污、挪用、私分、截留、拖欠征收补偿费等费用。所以当我们个人合法利益被冠以公共利益的名誉侵犯，我们应该拿起法律武器加以维护。 七、教学内容：第六课、公共利益的维护 在社会生活的社会责任中养成社会公德，遵守社会公共规则时。 设问学生：毁坏公共财物会受法律制裁吗？ 1、渗透的法制内容： 《中华人民共和国刑法》第275条规定：故意毁坏公共财物，数额较大或者有其他严重情节的，处3年以下有期徒刑，拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节，处3年以上7年以下有期徒刑。如果是把公共设施偷走，则以盗窃罪论处。 所以我们爱护公共财物，否则一旦违法我们将为之付出法律代价。 八、教学内容：第7课中华人民大家庭 1、知识点：民族平等尊重 2、渗透的法制内容： 《中华人民共和国宪法》明确规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。各少数民族聚居的地方实现区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 设问：《中华人民共和国宪法》的明确规定让同学们对各民族的地位有什么新认识呢？ 教师点拨：56个民族没有高低贵贱之分，大家都是平等的。所以我们应该尊重各族民族。 九、教学内容：第八课 共同的愿望 1、教学内容：和平统一中：“台独”分子搞“台独” 2、渗透的法制内容： 《中华人民共和国宪法》： 第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 教师设问：根据上述法律谈谈你对“台独”分子的看法。 教师点拨：“台独”分子的行为破坏法律的要求，没有履行好维护国家统一和安全的法定义务，应受到法律制裁。我们大家积极维护国家统一和安全。 法律小结：开学以来向同学们讲了许多相关的法律知识，大家要增强法律意识，学法、懂法、守法、用法、护法，做一个遵纪守法的人。天网恢恢，蔬而不漏，犯