柏城小学201801学校总结.docVIP

柏城镇柏城小学 2017-2018学年度第一学期工作总结 本学期,我校在各级主管部门的领导和大力支持下,教育改革不断深化,教学质量稳居前列,文化管理效能凸显,学生素质大幅提升，学校各项工作取得了显著成绩。现将主要工作总结如下： 一、安全稳定工作扎实有效 学校按要求建立了安全组织体系，并能按职责进行安全活动，各种安全设施齐全，做到了人防于技防的有机结合，定期开展各项安全教育活动，根据计划进行安全演练，时刻保持警钟长鸣。安全制度建设规范，有适合学校自身特点的各种安全预案，按照一岗双责的要求层层落实了安全责任制。校园各项安全设施配备达标准要求，及时进行安全隐患排查，对查出的问题及时进行整改，随时消除安全隐患，确保校园安全稳定。 建立了校车管理档案，实行跟踪管理模式，对校车的运行情况进行了全方位安全监控。制订了交通安全预案，经常对学生进行交通安全教育，学生的交通安全意识较强。 学校建立了校级视频监控，对学校出入口及主要通道、教学区、广场等重点部位实行24小时监控，并把数据按时上传。 对学生进行详细调查摸底，发放特异体质、特定疾病、心理异常情况摸底申报表，健全了特殊学生档案，建立了相应的应急预案。有完善的校园活动风险防控机制，校园活动安全效果良好。 二、党建工作重实效 认真贯彻落实上级文件，加强思想政治教育；创建党建文化长廊，悬挂标语横幅，张贴版面，营造党建氛围；健全完善党建组织，建立各类党员台帐；按照管党建与管业务相结合的原则成立党建工作部门，设置专门办公场所，党建经费纳入学校年度经费预算；认真落实“三会一课”；实行领导班子成员党建联系点制度；深入开展青年教师争创党员先锋岗活动和作风建设年活动；出台完善支部考核评价机制，对党员进行述职评议和专项考核；狠抓师德师风建设，持久开展“两学一做”大讨论，使之形成规范化、制度化；党员对照“四讲四有”查摆问题，列出清单，限时整改；以党建带队建，实行党建与德育相结合，对师生进行品德教育，开展了社会主义核心价值观教育、学习十九大精神、童心向党、听党话跟党走等教育；开展“双培养”，培养青年教师，树立党员模范；实行党员积分制管理，调动积极性；开展“三联一帮带”活动，组织学习身边的典型，发挥党员带头作用和榜样的作用。 按照党建示范点标准打造党建示范校；成立研究团队，开展党建重点项目研究。签订“党风廉洁责任书”，加强对教职工思想政治教育，无违纪事件发生。 三、自主办学改革 1.学校成立了班级、年级、校级家长委员会，理事会、校务委员会、教代会有制度，有章程，并定期举行活动，每学期社会参与学校管理、评价教师等活动。一核心一章程材料齐全。 2.成立以校长、德工处、各班主任组成的领导和工作小组，形成权责清晰、合力共建的家庭教育工作长效机制。通过建立班级家长飞信群、微信及人人通.云教学平台的学校官网进行线上活动，举行家长课程及专题讲座等活动，促进了家庭教育活动的开展。 3.学校校务公开制度齐全，通过校内外公示栏、飞信、微信、公示包等手段进行公示，项目齐全。 4. 学校全面落实聘用制管理，制定了岗位设置方案、专业技术职务竞争推荐方案、学校教职工竞聘方案、岗位目标考核方案等，经全体老师表决通过，并严格落实，操作规范。 四、扎实开展立德树人工作 制订了《柏城小学德育课程一体化暨微德育实施方案》，共有四大类11种课程，制订了《柏城小学落实立德树人目标检查办法》，对班主任和任课教师进行督促检查。申请了两个潍坊市课题：《如何将“学生核心素养的培养”对接“社会主义核心价值观的培养》、《立足中华民族优秀传统文化教育，培养学生社会主义核心价值观》，一个国家级课题：《农村小学生感恩教育》。 以“提升学生的四种能力”为主线，即“学生语文阅读感悟能力”、“数学思维运算能力”、“速商创造创新能力”、“地理直观感受能力”。这项活动紧紧结合学生的年龄特点，结合教材，每月一个活动主题，制定切实可行的活动方案，严密安排活动过程，逐步提高学生的各种能力，学生的做人和学习品质得到了提升。 学校每月制定“学生学会学习”核心素养方案，在方案中明确本月的培养内容和要达成的目标，各班根据方案要求开展丰富多彩的活动，成效显著，学生的良好学习习惯逐步形成。 少先队组织齐全，高玉芹老师为学校少先队大队辅导员，设有中队辅导员16人。少先队活动室在单独设立，开展了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”实践活动、 “庆国庆 颂家乡” 征文、9.18事变手抄报等活动，并于3月5日到敬老院开展了服务活动。 聘请法制副校长并定期开展法制教育讲座，开展“迎教师节法制进校园”活动，“关爱明天普法先行”法制教育，“森林保护”法制教育，组织学生开展“学宪法讲宪法”主题教育活动等。 实行学生成长“导师制”，进行重点培养和辅导，跟踪记录，效果显著。 重点做好班主任心理健康知识培训，及时入学适应性教育、小