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浙教版小学品德与社会（生活）《悲愤的吼声》第一课时教学设计
《悲愤的吼声》第一课时教学设计
一、教学目标：
1、情感与态度：让学生充分认识和了解日本侵略者在侵华战争中对中国人民犯下的滔天罪行，让悲愤的历史事件震撼学生的心灵，激发学生强烈的民族意识与爱国强国之心，激荡学生反对战争，热爱和平的心愿。
2、行为与习惯：初步懂得理性的看待目前的中日关系，培养学生“为中华民族伟大的复兴而勤奋学习”的强烈意识。
3、知识与技能：初步学会整理历史资料，分析问题和解决问题的能力。
二、教学重点、难点：
重点：让学生切身感受日本侵略者对中国人民所造成的痛苦与伤害。激发学生“反对战争，热爱和平”的美好心愿。
难点：初步懂得理性的看待目前的中日关系，培养学生为“民族的伟大复兴而勤奋学习的”意识与决心。
三、教学准备：
搜集历史资料，了解日本侵略者对中国人民犯下滔天罪行的证据。
四、教学过程：
（一）、课堂序曲——感受日本侵华战争发生的时代背景。
1、导入：
《不能遗忘》音乐起。
（出示日本地图）回顾中国的历史，有这样一个弹丸小国多次对中国这个泱泱大邦发动侵略战争，明治维新后，日本迅速工业化，军事变得强大起来，日本是唯一没有被征服的亚洲国家，每被迫同外国打一次仗，就要割一次地，赔一次款，成为清朝末年主要的外交事务。日本人觉得他们有责任和义务来拯救亚洲，解放”亚州的“落后民众”建立以日本为核心的亚洲新秩序。在“大东亚共荣圈”的信念之下， 193年，日本人用炮火轰开了中国的国门1931到1945年，整整14年，中华大地弥漫着屈辱、苦难与抗争。在长达14年充满屈辱的历史中，日军暴行累累。今天，让我们下面就让我们随着镜头走进历史！去见证日军泯灭人性的残暴！去感受同胞的屈辱与苦难吧！
2、揭题：《悲愤的吼声》
（二）、走进历史——深度感受同胞的屈辱与苦难
1、观看：
1937年12月13日到1938年1月3日
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