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八年级上学?期综合练习? 一、单项选择题? 1.下列物体的?长度，最接近1d?m的是（ ） A．兵乓球的直?径； 　B．拳头的宽度?； C．2分硬币的?厚度 　D．保温瓶的高?度． 2．若四次测量?一本书的宽?度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽?度平均值是?( 　 ) A．12.38cm． B．12.365cm?． C．12.36cm． D．12.37cm． 3．下列各式中?表达正确的?是( ) A．7.2m=7.2×100=720cm?． B．7.2m=7.2m×100=720cm?． C．7.2m=7.2×100cm?=720cm?． D．7.2m=7.2m×100cm?=720cm? 4．测量你身高?时，应选用 ( 　 ) A．最小刻度是?mm的米尺?． B．最小刻度是?cm的3m?软尺． C．最小刻度为?mm的2m?直尺． D．最小刻度为?mm米的2?m卷尺． 5．下面叙述的?几种测量圆?柱体周长的?方法中，不能用的是? ( 　 ) A．把一纸条紧?包在圆柱体?上，在纸条重叠?处用大头针?扎个孔，然后把纸条?展开，用刻度尺量?出两孔之间?的距离即是?圆柱体的周?长； B．在圆柱体上?某点涂上颜?色，使圆柱体在?纸上滚动一?圈。用刻度尺量?出纸上两颜?色处之间的?距离，即是圆柱体?的周长； C．用细丝线在?圆柱体上绕?上一圈，量出丝线的?长度即可； D．用一根橡皮?筋拉紧在圆?柱体上绕一?圈，量出绕过圆?柱体橡皮筋?的长度即是?圆柱体的周?长。 6．用刻度尺测?量物理课本?的长，以下哪个是?产生误差原?因：（　 ） A．刻度尺没有?跟课本的长?边平行； B．刻度尺没有?紧贴课本； C．读数时，最小刻度的?下一位数值?估计不准确?； D．观察刻度尺?时，视线没有跟?刻度尺尺面?垂直． 7．要测量1分?硬币的厚度?，使测量结果?的误差较小?，下列方法中?最佳的是：（ ） A．用刻度尺仔?细地测量硬?币地厚度； B．用刻度尺多?次测量硬币?的厚度，然后求平均?值； C．用刻度尺测?量10个1?分硬币叠加?起来的总厚?度，除以10求?平均值； D．用刻度尺分?别测量10?个1分硬币?的厚度，然后求平均?值． 8．一位同学用?刻度均匀的?米尺测量一?张小桌面的?边长为0.98m，在将这把米?尺跟标准米?尺校对，发现此米尺?的实际长度?为1.002m，则这张小桌?面的实际边?长约为：（ ） A．大于0.98m；　B．小于0.98m； C．等于0.98m　　D．无法判断． 9．下列说法中?正确是（ ）　　 A．多次测量求?平均值可以?消除因测量?工具不精确?而产生的误?差B．测量时选用?的工具越精?密越好C．学生用钢尺?的最大测量?长度为15?cm，因此，无法用它来?测量长度约?为50厘米?的课桌的宽?度D．测量长度时?，也可以使用?零刻度线磨?损的尺子 10．下列关于科?学探究的说?法中正确的?是（ ） A．自然界中发?生的现象，在实验室内?不可能重现? B．进入实验室?后，首先要熟悉?各种仪器的?使用方法 C．科学家有广?博的知识，不需要进行?科学探究也?能得出正确?的结论 D．实验完毕后?，不需要整理?仪器，这是实验员?的事 11．科学探究的?第一步是（ ） A．猜想与假设? B．交流合作 C．提出问题 D．分析论证 12．一位女士由?于驾车超速?被警察拦住?。警察对她说?：“太太，您刚才的车?速是60千?米每小时!”女士反驳说?：“不可能的！我才开了7?分钟， 还不到一个?小时，怎么可能走?了60千米?呢？”从以上对话?可知，这位女士没?有理解下面?哪个科学概?念（ ） A．速度；　　　　B．时间；　　　C．路程；　　　　D．质量。 13．坐在行驶的?汽车上的乘?客，相对于下列?哪个物体是?静止的( ) A．汽车的座椅? B．路边的房屋?C．站在路边的?人 D．迎面驶来的?汽车 A．乌龟的速度?始终大于兔?子的速度；　　 B．兔子的速度?始终大于乌?龟的速度； C．兔子的平均?速度大于乌?龟的平均速?度；　 D．乌龟的平均?速度大于兔?子的平均速?度。 15．下列判断物?体运动情况?的说法中，以地面为参?照物的是（ ） A．太阳从东方?升起； B．月亮躲进云?里； C．客车里的乘?客认为司机