第十四章 传播学调查研究方法 传播学概论课件.pptVIP

第十四章 传播学调查研究方法 一、传播学与调查研究 调查研究法：是一种为获得关于某一事物或现象的科学知识，通过一定的客观程序进行数据或资料的收集、记录、统计、分析，以探索和揭示其现状、过程、构成要素或运动变化规律为目的的研究方法。 （一）传播学调查研究的类型 1、个案研究 2、规律性研究 3、质化研究 4、量化研究 5、综合研究法 将量化和质化方法相结合 定量研究基本的研究流程： 定性基本的研究流程： 日本东京大学教授铃木裕久 1．基于调查对象的分类——内容分析、传播者调查、受传者调查。 2．基于调查对象选定方法的分类——全员调查、抽样调查。 3．基于数据收集方式的分类——文献调查、观察(自然观察和实验观察)、个别面接调查、集体调查、留置调查、邮寄调查、电话调查等。 4．基于实施顺序和性质的分类——预备调查、正式调查。 5．基于调查空间范围的分类——国际调查、全国调查、地区调查。 6．基于调查时期的分类——事前调查、事后调查、追踪调查。 7．基于调查次数的分类——单次调查、时系列调查。 8．基于有无控制条件的分类——实验室调查(控制实验)、实地调查。 9．基于对象数或有无量化操作的分类——事例研究、统计调查。 10．基于调查或测试工具的分类——自然观察、实验、问卷、心理测试。 11．基于面接深度的分类——指示性面接、详询面访、自由访谈。 12．基于媒体类型的分类——报纸、杂志、电视、广播、电影、新媒体调查等。 13．基于传播过程的调查——媒体接触调查、知觉实验、认知调查、行动调查、信息或影响的“流程”调查等。 14．基于内容类型及其要素的调查——广告调查、节目(或栏目)调查、明星调查等等。 （二）调查研究的基本过程 1、准备阶段：确定课题、制定调查方案、实施前准备 2、实查阶段：选定调查对象、收集数据 3、数据处理阶段：数据的整理和统计、数据分析整理、调查结果的解释 二、抽样调查法 （一）抽样调查 所有的样本都调查叫做普查。 只调查部分样本叫做抽样调查。 （二）几种主要的随机抽样技术 1、简单随机抽样 2、系统抽样 3、分层抽样 4、多级抽样 （三）问卷设计 1、问卷的构成 （1）基本项目 卷首语 （2）指导材料 （3）问题 可分为闭合式和开放式两种 （4）结束语 2、问卷设计的原则 （1）尽量采用口语以适应文化层次不同的调查对象 （2）尽量使用同样的词汇，避免特殊群体的专用词汇、专业词汇和缩写词 （3）用语应当科学、明确，避免出现暧昧、多义的词语 （4）问题不要脱离现实，不要做虚构想象式的提问 （5）不要做主观诱导式的提问，不带倾向性 （6）问题要简洁明了，不会引起调查对象的反感 （7）问题与考察的内容要有相关性 （8）答案设置要尽可能涵盖所有的情况，以免使调查对象觉得没有适合自己的答案 （9）不要使用调查对象记忆模糊的问题 （10）在一个问项中不要出现询问性质相同的两个问题，也就是要避免双重提问 （11）某些问题的提问顺序，避免前项提问对后项的回答产生特定影响的情况 （12）尽可能把调查对象容易拒绝回答的问题放在问卷的后面 （13）答案不要太过复杂，以免使调查对象难以回答 三、内容分析法 （一）内容分析的定义和特点 内容分析法是一种对于传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的研究方法。 特点： 1、客观性 2、系统性 3、普遍性 内容分析法应用案例： 对《红楼梦》作者的研究 问题：我国古典文学名著《红楼梦》前80回和后40回是否同一人所作？ 美国学者陈炳藻的研究 我国学者陈大康的研究 （二）内容分析的课题和用途 1．不同时期传播内容的纵向比较分析 2．同一时期传播内容的横向比较 3．特定时期的传播内容分析 4．不同媒体间的比较 5．分析传播内容与传播者的关系 6．分析传播内容对传播效果的影响 7．分析传播内容与受传者的关系 8．考察传播内容与宏观的社会结构之间的关系 内容分析的目的包括很多方面： 1、获得文化指标 2、把媒介提供的拟态现实与客观现实加以比较 3、考察内容提供者的意图。 （三）内容分析的程序和技术 1、分析对象的选定 2、内容分析的操作 3、量化表示的方法 （1）出现的有无 （2）出现的频度 （3）传播的时间量和空间量 （4）传播的强度 四、控制实验法 （一）控制实验 在传播学中，控制实验主要用于测试特定的信息刺激或环境条件与人的特定心理或行为反应类型之间的因果关系。 （二）控制实验的特点 1、研究对象较少 2、研究环境是在实验室人为的环境中 （三）控制实验的基本程序与技术 1、确定假设命题 2、简化因素、确定变量 3、控制与实验 4、统计分析 案例： 了解民工对城市建设的贡献，会减少城市人对民工的歧视 （四）控制实验主要关注的条件 1、信源的条件