信客-电子教案.pptVIP

教学目标 体会两代信客所体现出的职业品质，培养自己的职业情感。 1 2 3 学习按照一个线索叙说一个人物故事的写作方法，学习点面结合、细节描写等写作技巧。 能够品味质朴、细腻、畅达的语言特点，寻求提高自身语言表现力的有效途径。 整体感知 这是一篇叙事性散文。分五个部分： 第一部分：信客职业的由来和丰富、复杂的内涵。 第二部分：以年轻信客的职业生涯为线索，展开了一幅信客风尘仆仆、艰难远行而又真诚执著的职业画卷。 第三部分：信客任劳任怨、善良厚道的人品和高尚的职业道德。 第四部分：写信客是怎么不做信客的。 第五部分：信客赢得了人们的尊敬与怀念。根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。 课文导入 1984年10月，王顺友从父亲手中接过马缰绳，父亲对他说了五点：不许丢失邮件；不能打湿邮件；不准贪污和私拆邮件；不准冒领汇款；必须准班、准点。20年来，他重复往返于木里县城至白碉乡、三桷桠乡、倮波乡及卡拉乡的马班邮路上，走了26万公里。他月投递报纸700份，杂志28份，信函45封、印刷品25件、包裹5件，没误过一次班期，没丢失过一封邮件……干了24年乡邮员的父亲说：“我儿子是个好样的。” 研读探究 作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 作者重点写了信客哪些事？从中你感悟到些什么？ 信客为什么会成为一位好的老师和受人尊敬的校长？ 信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 作者写两代信客，只是为了记录一个已经消失了的职业吗？为什么？ 心得笔记 认真品读课文，画出你心目中的“佳句”，然后揣摩这些佳句是怎么表达一个意思的，是怎样措词、怎样造句、怎样修辞的，这样的句子有什么美感。将这个过程及结果记录下来，整理成文，就是一篇短评。由此你不但可以提高语言的品味鉴赏能力，而且还可以有效悟出提高自己的语言表达能力的途径。 要求：主旨明确，说理充分，层次清晰，语句通顺，用词恰当，标点正确，文面规范。 创意讲谈 下面是作者余秋雨的主要著作（无序排列），请用一段话将尽可能多的作品串联起来，要有意义，通顺流畅，富有特色。上讲台朗读，并接受同学的评价。 借我一生 行者无疆 文化苦旅 笛声何处 山居笔记 千年一叹 寻觅中华 霜冷长河 艺术创作论 文明的碎片 出走十五年 课程小结 信客 城乡纽带 接受重托 艰辛从业 无奈卸差 执教小学 任劳任怨 善良厚道 诚信无私 待人宽容 恪尽职守