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开展“师德师风整治活动”活动总结 （2005年11月30日） 为进一步加强师德师风建设,坚决杜绝教师侮辱、谩骂、体罚和变相体罚学生的行为发生，切实贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神和省、市《中小学教师职业道德规范》的要求，建设一支师德师风优良的教师队伍，根据县委书记崔建国同志的指示和文教体局的决定，我校及时开展了以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为示范”为准则的师风师德整治活动。这次活动的目的重在提高我校教师的思想政治素质、职业道德水平，弘扬高尚师德，历行师德规范，促进教师文明执教、以法执教，把教师的水平提高到一个新的层次。为切实加强教师队伍管理，提高教师职业道德建设水平，促进教育改革与发展，进一步加强学校精神文明建设，提高教师队伍整体素质，学校确定2004年5月为“师德教育月”。现制定实施方案。 一、指导思想 指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和《教育法》、《义务教育法》、《未年人保护法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未年人思想道德建设苦干问题意见》、《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，解放思想，与时俱进，改进思想政治工作和德育工作。加强师德建设，切实提高教师道德品质，加快形成依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师德师风，努力建设一支适应教育现代化需要的充满生机与活力的中小学教师队伍。 二、目标任务 ——以提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业，教书育人，为人师表为重点，以“依法治教”、“依德治校”、全面提高教师素质为目的，加强教师队伍建设，为提高教育教学质量，促进教育健康快速发展，打下坚实的人力资源基础。 ——广大教师要忠诚于人民教育事业，注重加强自身修养，自觉履行《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、规定的义务和职责，恪守公民基本道德规范和教师行为规范，做到志存高远、爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进。 ——坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。 ——教育引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观。增强从事教育工作的光荣感和责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业。坚持个人利益服从集体利益，局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益；坚持为人民服务宗旨，全心全意为学生服务、为社会服务、为国家服务；树立爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的精神，自觉抵制不良思想侵蚀和影响，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。 ——促进广大教师关心爱护学生，以高尚品德影响学生，以科学方法启迪学生。确立正确的师生观，建立民主和谐的师生关系，公正、平等地对待学生。尊重学生人格，维护学生合理要求和正当权益。信任学生关心学生，鼓励和帮助后进学生。严禁体罚、变相体罚或侮辱学生。 三、实施步骤 各处办要本着集中时间，抓住关键，自我教育，自查自纠，突出重点，整体推进的总体要求，做到周密安排，衔接紧凑，精心实施，讲求实效。具体步骤如下： （一）宣传发动阶段（5月13日至14日） 1、5月13日召开学校“师德教育月”活动动员大会，对此项活动进行全面安排部署。印发《职教中心“师德教育月”活动实施方案》、《中小学教师行为规范》、《中小学校长准则》，正式在全校启动“师德教育月”活动。 2、处办要采取多种形式广泛宣传发动，使“师德教育月”活动有规模、有力度、有深度、见成效。5月15日为师德教育宣传日，学校要认真组织好上街宣传活动，积极营造加强师德教育，促进教师队伍建设的良好氛围。 3、各处办要开好动员会，端正态度，形成良好的师德教育氛围。要采取集中学习、分组讨论和自学相结合的方式进行深入浅出学习，并要做好记录，教师要做好笔记，保证时间、人员、内容、效果落实 到位，保证“师德教育月”活动不走过场。 （二）组织实施阶段（5月15日至21日） 1、各处办要根据要求，结合自身实际，因地制宜，因办制宜，制定“师德教育月”实施计划。 2、组织教育认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过学习，增强坚持党的基本路线的自觉性，提高培养“四有”人才的积极性、主动性和创造性，牢固树立安于平凡、辛勤耕耘、无私奉献的品格，争创优美的师表形象、优良的职业风范、优质的教育服务和优秀的教学成果。 3、组织广大教师认真学习有关教师职业道德方面的材料，学习师德师风的先进典型。学习活动要做到“五种结合”；与校风建设、行风评议和治理乱收费等工作相结合；与学校党建工作相结合；与加强教师常规管理