1计算机科学与技术专业2009级教学计划_20100302.docVIP

计算机科学与技术专业 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，具有计算机科学与计算机工程领域系统、扎实的理论基础，知识结构合理，具有创新能力和国际竞争力的高素质的科技人才。 本专业的学生在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、掌握现代计算机科学及工程中计算机硬件和计算机系统软件的基本原理、计算机应用技术，并具有较强的工程实践能力，具备设计、开发计算机硬件、计算机系统软件和应用软件的能力。要求本专业学生具有较强的英语语言能力、良好的人文素质和创新精神，并在计算机科学、嵌入式系统、操作系统、自动控制、计算机网络、信息安全、软件工程、信息管理及其相关领域中的一个或两个方向具有特色。毕业生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的高级研究型及应用型人才。 二、培养要求 本专业毕业生主要应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握扎实的数学、物理等自然科学和一定社会科学基础理论知识，具有较强的外语应用能力； 2.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力； 3.较系统地掌握本专业所必需的高级语言、操作系统、计算机硬件、数据库、网络技术等基础理论和研究开发计算机软、硬件的基本技能； 4.掌握必要的相关专业基础知识，包括网络工程、信息安全和软件工程等方面的基本知识； 5.了解计算机科学与技术的发展动态和计算机的有关法规； 6.具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力； 7.具有较强的创新精神。 三、主干学科、主要课程与主要实践性教学环节 主干学科： 主要课程： 主要实践性教学环节：包括计算机基本操作实验、数据结构与算法课程设计、计算机组成原理课程设计、操作系统课程设计、数据库系统原理课程设计、计算机网络课程设计、编译原理课程设计、嵌入式系统课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于36.5周。 主要专业实验：程序设计与问题求解实验、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、数据结构与算法实验、数据库系统原理实验、操作系统实验、Java程序设计实验、算法设计与分析实验、计算机组成原理实验、计算机网络实验、单片机原理与接口技术实验、数字信号处理实验、嵌入式系统实验等。 四、毕业合格标准 1.符合德育培养目标要求。 2.学生最低毕业总学分为199学分。包括:公共必修课、基础必修课、专业基础必修课、专业限选课、专业任选课、通识选修课、实践环节、课外教育学分等。 3.符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限和授予学位 标准修业期限：四年 授予学位：工学学士 六、教学进程计划表（详见附表一） 七、专业培养计划总学时、学分统计表（详见附表二） 八、本专业供辅修的核心课程（详见附表三) 附表一 _计算机科学与技术_专业教学进程计划表（必修部分） 课 程 类 别 主 要 课 程 课 程 代 码 课 程 名 称 学 时 分 配 学 分 数 各 学 期 学 时 分 配 应 修 学 分 总 计 讲 授 实 验 课程 实践 上机 一 二 三 四 五 六 七 八 课内 课外 公 共 必 修 课 BG9001 思想道德修养与法律基础 48 40 8 3 48 40.5 BG9002 马克思主义基本原理 48 40 8 3 48 BG9004 中国近现代史纲要 32 32 2 32 BG9005 形势与政策 8 8 0.5 8 BG9006 就业指导 24 24 1.5 24 BG9008 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 88 72 16 5.5 88 ★ BG6301-04 大学英语Ⅰ—Ⅳ 256 256 16 64* 64* 64* 64* BG7113-16 体育Ⅰ—Ⅳ 128 128 8 32 32 32 32 BG9009 职业生涯与发展规划 16 16 1 16 公共必修课小计 648 616 32 40.5 基 础 必 修 课 BJ3515 计算机科学导论 40 32 8 8 2.5 40 30.5 BJ70011 线性代数A 48 48 3 48 ★ BJ3511-12 程序设计与问题求解Ⅰ—Ⅱ 112 80 32 32 7 5