解读大学生人际关系.pptVIP

今天的内容: 一、大学生人际关系的内涵及其重要性 二、大学生人际关系的划分 三、大学生人际关系的不良表现 四、大学生人际关系的影响因素 五、大学生人际关系的一般性应对策略 六、附:重点分析几种重要的大学生人际关系及其应对策略 （一）大学生人际关系的内涵 人际关系是人们在现实社会的实际活动中，通过交往形成的人与人之间的一种心理关系(包括认知、情感)和相应的行为表现。 人际关系即是人与人之间心理上的直接关系，也就是情感上的关系。表现为双方发生好感或恶感，对别人的行为容易接受或无动于衷、积极的交往或闭关自守、心理上与他人相容或不相容等。 人际关系的相关理论研究: 国外相关理论：社会交换理论和公平理论等 国内对人际关系研究的视角: 第一, 宏观层次上的概括性研究。 如:梁漱溟的伦理本位说, 费孝通的差序格局思想, 许火良光的情境中心研究, 杨国枢的社会取向论。 第二, 中观层次上的经验研究和某些群体的人际关系现状研究。 （二）大学生人际关系的重要性 德国学者斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那样强烈地渴望被理解的愿望。没有任何人像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接受和理解；没有任何人会像青年人那样站在遥远的地方呼唤。” （二）大学生人际关系的重要性 1、大学生人际关系与大学生心理健康 2、大学生人际关系与个人的社会化 在强调合作与共赢的当今社会，大学生建立良好的人际关系: 有利于形成和发展健康的个性品质 有利于培养团队合作精神 二、大学生人际关系的划分 （一）从交往对象来划分:可以分为同学关系、亲子关系、朋友关系、师生关系、与异性的关系等。 （二）从交往范围来划分： 主要是班级人际关系与宿舍人际关系。（特别是宿舍人际关系，近年来成为研究的重点。） （三）大学生特殊群体的人际关系。 例如：新生 、贫困生、毕业生、独生子女以及学生干部等。 三、大学生人际关系的不良表现 三、大学生人际关系的不良表现 三、大学生人际关系的不良表现 人际关系不良现象主要表现为以下几个方面： 缺少知心朋友 不能融入集体 经常与别人发生冲突 小团体意识强 不能恰当处理和正确对待异性之间的交往 四、大学生人际关系的影响因素 四、大学生人际关系的影响因素 社会因素 学校因素 家庭因素 经济因素 学生个体因素 学生个体因素 不良性格 调查发现此因素往往为首要因素。其主要形式有如下几种： 孤僻 任性自私 敏感多疑 暴躁 心胸狭隘 学生个体因素 不良心理：自傲心理、自卑心理、嫉妒心理、自我情绪控制能力欠缺、自我封闭等 不正确的态度和价值观念： 拜金主义价值观; 实用主义价值观; 现实虚无主义 人际交往的能力和技巧不足 五、大学生人际关系的一般性应对策略 人际关系中的两大法则 黄金法则:你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人。 白金法则：别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们 人际交往的基本原则 尊重 诚信 沟通 宽容 赞美 换位 微笑 快乐 灵活运用搞好人际关系的技巧 不说别人坏话，不落井下石 记住对方的名字 对别人无限地感兴趣 维也纳心理学家亚佛.亚德勒说：“对别人不感兴趣的人，他一生中的困难最多，对别人的伤害也最大，所有人类的失败都出诸于这种人。” 尊重别人，满足他的成就感 注意塑造好自己的形象 认真倾听别人诉说 进行措词得当的交谈 讲话要注意含蓄,幽默,简洁,生动;尽量避免无价值、无意义的争论。 勇于认错 让自己多才多艺起来 六、重点分析几种重要的大学生人际关系及其应对策略 班级人际关系分析及应对策略 宿舍人际关系分析及应对策略 学生干部人际关系分析及应对策略 ㈠班级人际关系分析及应对策略 班级中人际关系简析 正式交往 非正式交往 班级中学生人际关系对学生个性发展的影响 影响学生个体社会化的发展 影响学生个性的发展 改善班级人际关系，促进身心健康 树立正确的人际关系态度,提高对人际交往的认识,鼓励大学生乐于交往、勇于交往、善于交往。 培养班级学生进行人际交往的能力 对非正式群体进行引导，增强班级凝聚力。这为班级人际关系创造有利的环境和良好的氛围。 ㈡宿舍人际关系分析及应对策略 宿舍是大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”。 宿舍人际关系是大学生人际关系中最普遍、最直接、最重要的一种人际关系。宿舍人际关系的好坏直接影响宿舍成员的心理健康状况。 ㈡宿舍人际关系分析及应对策略 ⒈大学生宿舍人际关系不和谐的主要表现 不同生活习惯的摩擦 自我意识与他人感受的冲突 作息时间冲突 炫耀、攀比，有较强的嫉妒心 不同生活圈的差异 ㈡宿舍人际关系分析及应对策略 ⒉大学生宿舍人际关系矛盾的主要原因 ①独生子女的性格弱点