关于人教版新课标《小学数学 三年级上册》教案说课稿 3页7.docVIP

　　 　 　 小学数学 说课模板一 4　 6　　　 8　　 9　 10　　　 12　　　 1 14　　　 1 14　　 1 23　　 1 : 《毫米、分米的认识》说课稿 27　 1 :千米的认识 说课稿 30　 1 33　　　 1 36　 1 39　　 2 41　 2 41　　 2 51　　 2 : 两位数连续进位加说课 64　　　 2 : 两位数连续进位加 说课二 65　　　 2 : 三位数连续进位加 68　 2 : 《万以内连续退位减法》的说课稿 70　 2 73　　　 3 74　　 3 74　 3 81　　　 3 84　 3 85　 3 : 《长方形和正方形的周长》说课稿 87　　 3 : 《长方形和正方形的周长》说课稿二 89　　 3 : 《长方形面积计算》说课稿 91　　　 4 94　　 4 94　　 4 100　　 4 106　 4 107　　　 4 108　 4 111　 4 113　 4 118　　　 5 120　　　 5 教案 120　 5 124　　　 5 128　　　 5 : 时、分的认识 说课 132　　 5 : 时间的计算 说课稿 135　 5 138　　　 5 142　　 6 144　 6 144　 6 154　　　 6 : 口算乘法 说课 172　 6 : 《口算乘法》说课稿二 174　　　 6 179　　　 6 : 多位数乘一位数（不进位）乘法 说课 181　 6 183　 6 187　 6 : 一个因数中间有0的乘法 说课 189　　　 6 : 一个因数末尾有0的乘法 说课稿 195　　　 6 196　　 7 199　 7 199　 7 203　 7 205　 7 207　　　 7 : 几分之几 说课稿 211　 7 213　　　 7 : 分数的简单计算 说课 216　　 7 : 分数的简单计算 说课二 217　　 8 218　　 8 218　 8 224　 8 227　　　 8 228　 8 230　 8 232　 8. 233　　　 8. 235　　　 8.可能性：《可能性的大小》说课稿 237　 8.可能性：《可能性的大小》说课稿e二 240　　 9 243　　 9 243　 9 248　　 9 251　　 9 255　 9 257　 9 258　 9 : “搭配中的学问”说课 261　 9 262　　　 9 267　 9 270　　 9 273　　　 274　 274　　 276　 276　　　 观察物体 说课 279　 282　　　 285　　 288　　　 290　　　 294　　　 (大全) 296　　 296　　　 296　　　 298　 300　 300　　　 301　 302　　　 303　　　 305　 307　　 308　 　　　　　　第? 一? 课? 时　　　 认识长度单位 —— 毫米　　 教学内容　 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。　 教学目标　 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。　 2、培养学生的估测意识和能　　　 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。　　　 教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。　　 教学难点：培养学生的估测方法。　 教学过程　　 一、引言　　　 二、估测数学书的长、宽、厚的长度。　　　 师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？　　 估? 计 实际测量 数 学 书 的 长? 数 学 书 的 宽? 数 学 书 的 厚　 生1：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。　　 师：你是怎么想的？　　　 生1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。　　 三、学生动手测量实际长度　　 1、让学生用学具测量数学书的长、 宽、厚。　　 2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。　 四、揭示课题：　　　 板出：毫米的认识　　 五、建立1毫米的概念　 1、认识尺度上的1毫米有几长。　　　 2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫 米，你发现了什么？　　　 3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。　 六、认识厘米与毫米之间的进率　　　 让学生看尺子，数一数1 厘米长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。　　 板出：1厘米=10毫米　　 七、巩固发展　　　 1、完成数学课本第3页的做一做