基于3ds三维校园地图制作开题报告.doc

本科毕业设计(论文) 开题报告（含论文综述） 系 （部）： 建筑工程系 课题名称：基于3ds三维校园地图制作及其 漫游实现 专业(方向)： 测绘工程 班 级： 07 学号：807121** 学 生： 指导教师： 王式太 职称： 讲师 开题日期： 2011年4月20日 毕业设计（论文）选题的依据（包括课题来源、依托的项目名称、研究或应用意义、国内外研究或应用现状，附主要参考文献） 传统地图是在图纸上根据地图投影、地理坐标和比例尺，用各种地图符号（点状符号、线状符号、面状符号）和文字注记、颜色来表示一定区域内的地形、地貌、地物以及各种地理现象和社会经济现象。因此，地图是对地理空间信息的抽象化、符号化的描述。这使得地图符号既是制图者表达地理空间信息的手段，又是地图使用者获取地理空间信息的工具和手段。对于制图者工作者，不仅要有很强的空间认知能力，还要能使设计的地图符合人们的认识规律，以使读图效果达到最佳；对于地图的使用者，除了有良好的空间认知能力外，还要具有一定的读图经验，只有这样才能把平面地图上的空间信息转化到形象的三维地理空间之中。 传统的二维纸质地图，作为常规性的测绘产品，是一种有效的地理空间信息载体，在人们认识地理环境，获取并分析应用地理信息发挥了重要的作用。我们生活在一个真三维的现实世界里，而传统的二维地图只对处于三维空间中的各种地理对象全部进行向二维平面投影的简化处理，导致第三维方向（即垂直方向）上的几何位置信息、空间拓扑信息和部分语义信息的损失，不能完整地反映客观世界。因此，传统地图所表达的地理信息是凝固的、静止的、平面化的。所以传统地图具有以下三个明显的特点：空间信息平面化、地理信息符号化、地图内容的平面化和静止化。 三维电子地图以其直观的三维地形、地物代替了抽象的二维地图符号。这使得地图超出了传统的地理信息符号化、空间信息水平化和地图内容凝固化、静止化、平面化的状态，进入了动态、多维的可交互的地图条件下，通过直观的方式模拟人的地理空间认知方式以及进行各种空间地理分析的阶段。地图学理论从单纯的地图传输理论、地图语言理论以及地图认知理论转变为在三维虚拟地理环境中，模拟人在自然地理环境中(包括地下、地面、空中)进行地理认知、空间地理分析应用的理论研究。 在本论文中，讲以桂林理工大学南校区作为小范围例子，利用3ds Max建模功能制作三维的地图，三维地图的直观代替二维地图的抽象。在此基础上，试图实现漫游功能，将三维地图的空间信息和尽可能的发挥三维地图的海量地理信息， 最近几年，国内外开展了大量三维电子地图的研究。世界著名的CAD Center认识到三维电子地图和实时三维仿真的重要性已经研制了Virtual Kyoto.他们认为基于三维电子地图的3D GIS很快将在公共服务、城市旅游、城市规划等各领域产生广泛的应用。美国著名的三维仿真软件Vega(一般都基于Multigen Creator 建模)也已经把自己的三维仿真产品与GIS相结合了。 国内三维电子地图也早成为人们研究的重点。武汉测绘科技大学国家重点实验室、武汉适普软件公司、北京灵图、武汉天元等多家研究单位和公司都在三维电子地图和三维地理信息系统的研究上做了大量的研发工作也开发了具有自己特色的软件产品。  三、研究方案（包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等） 设计大致分两部分：3ds Max 制作三维校园模型和Sketchup实现漫游。 在三维校园模型部分的具体步骤： 根据原有的测量成果的二维线性图，了解具体的校园情况。 实地考察，通过拍摄，记录校园内建筑的具体情况，包含建筑的材质，颜色，结构等 使用原有的校园地形图.DWG文件作为底图，导入3ds Max软件中，使用多边形，和布尔运算等方式结合起来，制作三维的校园模型。 对于原始的模型进行材质与贴图，设计灯光等操作。 对于基本完成的模型进行整体协调修改。 讲建好的校园模型以max的文件保持下来 在Sketchup实现漫游方面： 利用已经用3ds Max制作好的三维模型导入Sketchup中，结合Sketchup中简单建模的功能，设置简单的场景。利用Sketchup中自带的漫游功能，实现三维模型的漫游，同时使用Sketchup中的动画制作的功能，最后使用摄像机，录制各个场景，方便之后在浏览器上可以快速的从一个摄像机过渡到另一个摄像机，制作漫游动画。是三维地图不仅能够发挥其地图的