高中发展性评估校长汇报.pptVIP

新淳辉，新发展机遇 （一）创新学校内部管理 追求管理精细；建立教师专业发展激励机制；推进教师教育素养、教学能力全面提升。 （三）创建多元发展平台 继续与台湾高校共建“陆生赴台”通道，创造多元发展机遇，提升持续发展能力。 （四）三星创建有序推进 2014年9月设立创星办公室，制定创建规划，明确工作要求，营造良好氛围，逐步有序推进。学校形成《营造积极向上的教育氛围，全力争创三星级高中的意见》，力争三年内创成。  学校文化活动剪影 严实细恒树常态 彰显特色促发展 ---为学生发展提供“适合”的教育 高淳区淳辉高级中学 2015.07.21 2012年11月收购、改制；2013年7月起永丰中学分步并入淳辉，学校迎来新的发展机遇。 立足本校的实际情况，明确“合格+特长”的培养目标，取得了一定的办学业绩，赢得了广泛的社会认可。 1 2 2015年2月28日,区教育局张培成局长来校作“因材施教，办有特色的学校”主题报告，从打好“课程改革、特色打造、形象提升”三场战争的角度为学校发展作了具体而长远的指导。 发展性指标一： 学校发展规划和行动计划实施 发展目标 近期目标： 三年内创成“管理精细 师资过硬 素质上乘”的江苏省“三星级高中”。办学规模8-10轨 。 远期目标： 办成在海峡两岸有一定知名度、美誉度，省市内有影响力的江苏省“四星级高中”，办学规模10-12轨。 办学思路 内涵发展 特色发展 多元发展 持续发展 淳辉高中发展愿景 新常态 新推进行动 今年新设立 “学校发展特别贡献奖” （二）打造艺体教育特色品牌 因材施教，培养兴趣，打造特色，拓宽成长空间 篮球场焕然一新，迎接省中学生篮球赛 艺术课堂掠影 我校毕业生在台湾就学 2015年5月21日台湾桃园教育团来校交流 征求教研组意见 发展性指标二： 校长职业发展和学校文化实力 现有校级领导4人。平均年龄49岁，均为本科学历，其中特级教师1人，中学高级教师3人。中层干部8人。 形成科学民主决策机制：保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，健全和完善校长负责制，倡导民主议事，践行科学决策。 形成每周行政例会制度：校长办公会制度、教职工代表大会制度、校务委员会制度、校行政例会制度、校务公开制度等，主要议程和内容，在学校网站、公告栏上向全校师生予以公示。 不足:目前学校发展还处于合并两校公民办机制、制度文化逐步融合的过渡期。学校决策形成后，部分教师缺乏大局意识，行动上跟进不够，执行力有待进一步提高。 开展“5.25校园心理健康文化节”主题活动 还有健美操、辩论赛、大合唱、宣传展... 学校心理咨询室根据我校学生常见的一些心理困扰，展出了以“学会交往”为主题的心理健康知识展板，包括“与父母沟通的秘籍”、“怎样与老师交往”以及“处理与同学的矛盾”等内容。让同学们扩展对自我与他人之间关系的认知。 发展性指标三： 师资队伍建设和人才强教工程 1.搭建教师专业发展平台。我们通过专题讲座、教学评比，教学开放日、人才强教考核，主题教研、师徒结对等活动搭建教师发展平台，引领教师专业成长。 2.完善德育队伍，重视班主任队伍的培养和管理 。组织开展师德培训，提升班主任队伍整体素质。 南渡之行，收获满满 2015年1月8日，学校行政人员和班主任，怀揣教育梦想，心系淳辉高中发展愿景，前往南渡高中参观学习，并就学校管理、教育教学等方面与南渡高中的领导、老师进行沟通和交流。 4. 完善教职工竞聘上岗机制，健全各项考核制度，充分调动教职工工作的积极性和主动性，增强危机、忧患意识，实现教师发展良性循环。 3.针对淳辉高中师资构成情况，加强“青蓝工程”帮扶，设立校“人才强教工程”，充分骨干教师的发挥传帮带作用。 5.开展三星联盟教研活动——请进来走出去，立足课堂教学质量的提高。 2015年4月16日，南京市三星高中联盟南片教研活动在我校举行。活动主题为“基于学情的有效课堂教学”。 发展性指标五： 深化课程改革和校本课程建设 执行国家课程计划。加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的指导；加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的过程性监管。? 抓特色教学。重视特长学科和尖子学生培养。加大了学科建设力度，适当增设了地