组织行为学2：组织多元化.ppt

? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;多元化的分层;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;智力二因素理论（斯皮尔曼） 一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）;传统智力;空间智力：能够准确地感知视觉-空间世界，并能够进行空间的转换；如认路、看地图、立体几何（航海家、雕刻家） 音乐智力：能够谱写和欣赏节奏、音调和节拍及各种形式的音乐；如唱歌、拉小提琴、作曲、良好的乐感等（音乐家）;身体运动智力：控制身体的运动和灵活操作物体的能力；如踢球、田径、平衡木、跳舞等（运动员、舞蹈演员） ;人际智力：对他人的各种情绪、气质、动机和需要作出正确判断和反应的能力；（治疗师、社会工作者） 自我认识智力：了解和辨别自己的情绪和动机、认知自己各方面的优缺点；（作家、演员）;关于自然的智力：能够发现并理解自然界的模式（地理学家、探险家）;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;智力水平的差异;人的能力有水平上的差异;智力发展水平的差异 ;迈尔斯的研究（1942）;智力的年龄差异;智力的年龄差异;智力的性别差异;智力的性别差异;弗林效应（Flynn Effect；Mingroni，2007）;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;其他因素 躯体协调性 平衡性 耐力;能力—工作 的匹配;男孩危机;什么是“男孩危机”？;男孩的四大危机;1、体质危机 ！;2、心理危机！ ;3、社会危机！;4、学业危机！;与其说拯救男孩，不如说先拯救家长。;与其说拯救男孩，不如说先拯救家长。;“男孩危机”国际化;以你的判断，同意“男孩危机”一说吗？ 女孩说：不同意，我觉得应该是男生故意让着我们。 男孩说：这是对我们严重的歧视。 老师说：并不是特别明显。 医生说：解决男孩危机要先拯救家长。 家长说：要让社会更多关注男生。;拯救男孩，该怎么做？;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;? 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.;刻板印象及其形成;刻板印象的形成、作用与改变;刻板印象及其形成;刻板印象;偏见与歧视的概念;???见与歧视;刻板印象和偏见的改变