七年级思品梳理复习.docVIP

七年级思品?梳理复习（人民版） 七年级上册?（少年滋味1?） 一、走进新天地?（主题“成长中的我?”；目的：培养学生在?新环境中的?责任感，自律意识和?主人翁意识?。） （一）新天地新感?觉（做新生活空?间的主人） 1、从小学到中?学是我们每?一位同学人?生旅途中的?一次重要跳?跃：（1）成为中学生?了，我们感到很?新鲜，别人也对我?们有了新的?看法新的要?求。（2）对我们来说?，初中生活是?一种全新的?生活。在这种全新?的生活中，我们一定会?遇到许多新?问题新困难?。 2、初中生是一?个很大的群?体：（1）由于生活在?不同地区，受经济条件?等因素的限?制，初中生的学?习条件存在?着明显的差?异。（2）我国的义务?教育已经取?得了很大成?绩，但还存在大?量失学儿童?。（教育问题：法律、公平、辍学、科教兴国、创新） 3、受教育既是?我们的权利?又是我们的?义务：（1）男女学生享?有平等的受?教育权。（2）学校无权开?除学生。（3）学校不能分?快慢班。（4）我们要珍惜?受教育的权?利，自觉履行受?教育的义务?。（4）相关法律。 （二）我的自律宣?言（做自己的主?人） 1、我长大了（表现）：长大意味着?承当更多的?责任，学会自我控?制，懂得自我约?束，能自觉遵守?合理要求抵?制不良诱惑?。 2、与诱惑作斗?争：（1）危险的诱惑?：表现（金钱、黄赌毒、网络等）及危害（危害身心健?康发展，容易走上违?法犯罪之路?）。（2）抵御诱惑的?方法：首先是管住?自己。（3）电子游戏的?危害。 3、正确看待学?校的要求：（1）原因：无规矩不成?方圆，社会生活需?要共同的准?则。学校的要求?是为了学校?公共生活服?务的，没有这些要?求，学校生活肯?定会陷入混?乱。（2）如何？我们要自觉?遵守学校合?理的要求，对学校要求?中不合理的?地方，我们可以采?用正确的方?式提出合理?的建议。（3）中学生要增?强主动意识?，民主意识和?法制意识，懂得采用正?确的方式表?达自己的见?解。 4、享受约束（原因）：（1）在我们这个?世界上，约束真是无?时不有，无处不在。（2）恰到好处的?约束符合绝?大多数人的?切身利益，反映绝大多?数人的良好?愿望，对国民素质?和社会文明?程度的提高?具有巨大的?促进作用。（3）平静幸福的?生活建立在?约束的基础?之上。我们在享受?生活也是在?享受约束。 5、长大更明显?的标志是对?自己也有了?要求，有了自己的?自律宣言（自爱、自省、自控）。 （三）生命的节奏?（做时间的主?人） 1、生命的年轮?：人的年轮不?仅仅能测定?年龄，还能反映人?特殊的生活?经历。 2、时间的重要?性：人生只有“三天”，时间是生命?的刻度，是人生最初?也是最重要?的财富，一个人失去?了时间也就?失去了生命?。 3、我们是时间?的主人：（1）用“分”计时，把握好生命?的每一分钟?。（2）分清各种事?情的轻重缓?急，将事情排个?次序。（3）“一心二用”—时间统筹法?。（4）捉拿“时间窃贼”，掌握防止时?间溜走的技?巧。（5）尊重别人的?时间，守时是一种?美德。总之我们要?珍惜时间，科学合理的?安排时间，提高时间的?利用效率。 二， 生活中有你?（主题“我与他人”；目的：帮助学生学?会结识了解?同学老师，学习处理人?际关系的技?巧和智慧，建立健康的?人际关系和?集体观念。） （四）第一次“握手”（人际交往的?方法和原则?） 1、人际交往的?基本方法：（1）微笑：①微笑在脸上?，其本源却在?内心；②爱的微笑像?一把神奇的?钥匙，可以打开心?灵的迷宫。③真诚的微笑?往往能让我?们有许多意?想不到的收?获。（2）幽默：幽默是一种?机智和友善?，可以轻易地?使人际关系?润滑起来，它会使时空?距离消失。 2、人际交往的?基本原则：（1）宽容：含义（宽容其实是?一种心态，一种不苛求?、不极端、不任性的健?康心理，宽容的背后?是一颗仁爱?之心），重要性（宽容是打开?人与人之间?和解之门的?钥匙，能使人际交?往变得轻松?也会给自己?带来快乐，）及学会宽容?（宽容绝不是?先天秉性，而是后天教?化的结果，需要我们去?学习，去体会，去感悟，需要拿出勇?气和智慧，去想，去做）。（2）真心待人：交往需要技?巧，但更需要真?心付出，真心待人是?人际交往的?最大技巧。（3）接受不同：①生活中没有?两个完全相?同的人，每个人都有?自己的个性?，我们要学会?接受不同。②君子和而不?同，小人同而不?和：指君子之间?的交往是求?和谐，但并不是一?味地投别人?所好，盲从附和；小人的交往?却是同而不?和，凡事都说“好”“是”，但相互之间?却难得和谐?。人与人的交?往贵在求同?存异，你可以不欣?赏不喜欢他?人，但是你不能?轻视他人，他只是和你?不同而已，你要尊重这?种不同；同时也不要?在与别人的?交往中