苏教版小学数学第六册《认识年月日》教学设计.docxVIP

苏教版小学数学第六册《认识年月日》教学设计教学内容：苏教版小学数学第六册知识目标：.认识时间单位年、月、日。知道大、小月，平、闰年有关知识。记住各月及平、闰年天数，能判断某年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念。培养学生运用信息技术的能力和合作交流的能力。结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯，渗透爱国主义和珍惜时间的思想教育。教学重点：认识时间单位年、月、日。判断平、闰年。教学难点：掌握年月日之间的关系，懂得四年一闰的道理。教学准备：网络课件、网络教室教学过程一、动画引入：（出示动画）以学生喜欢的动画片的时间为线索，引入新课，激发学生的兴趣。二、探索新知：（一）自学年月日之间的联系。年月日是表示较长时间的单位，与我们的生活是息息相关的？（学生打开网页：2006年年历）（二）我们的日子一年一年的过着，你们知道一年的来历吗？让我们来了解一下年的来历。（学生打开网页：来历。）（三）让我们来通过网络更加详细的来探讨一下年月日的小知识（学生打开网页：自学，看谁发现的秘密多？自学。）。小结：刚才通过探索，大家肯定发现很多秘密。大家来讲一讲你知道了年月日的哪些知识？（四）记忆大小月的方法。1、拳记法。2、歌决记忆法。检验：大月、小月、二月的天数怎么来证明呢？（点击网页：查询系统）（五）练习1、判断平年闰年2、分整百年的平年闰年3、填每年二月的天数4、游戏看谁的分最高。注意讲玩的方法。（六）测试电脑要考考大家学得怎样？三、评价体验：联机讨论：你在课上有什么收获？还有什么问题吗？运用年、月、日的知识说一句话，可以是从前发生过的，也可以谈理想和未来。