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美术教学案例《鱼的世界》课 题：《鱼的世界》授课地点：AAA小学多媒体教室授课时间：20年月日学 生：三年级（2）班 授 课 人：教学目标1.培养学生的想像力、创造力和表现力，使学生不光学会了画鱼，学生也学会了画别的东西。2.学习画鱼的基本方法，感受和表现鱼的美。3．引发学生对大自然的热爱、对生活的热爱和培养讲卫生的良好习惯。教学重点把培养学生画鱼的技能改变为借形画物，再由借形画物提升到借物画鱼。教学难点把培养学生画鱼的技能改变为借形画物，再由借形画物提升到借物画鱼。教学准备白纸、彩色笔、油画棒或其他绘画工具、胶水、剪刀、课件、多媒体等。教学过程一、撕纸导课(游戏)。1． 师：同学们好!今天我们来做一个撕纸游戏，老师随便拿一张纸，也没有什么想法，任意地去撕，甚至可以闭上眼睛去撕出一个形状来。请同学们看看老师刚才撕的形状像什么?生(激昂地说):范例:从左边看像老鹰的头，从右边看像低头的女人（随机应变）2．师：老师换几个角度，你们再看看像什么?生：小白兔、笨重的小鸟、企鹅……3．师：老师随意一撕就撕出这么多东西来，你们也来试一试。二、学生撕纸。1．要求学生按照老师的方法也撕一张纸，小组之间说一说自己撕的像什么，比一比看谁联想的东西最多。「目的让学生相互启发．展开丰富的联想。」撕纸注意事项：A.纸不要撕得太小块了；B.撕下的碎纸片不要乱扔，注意讲卫生。2．请个别同学到前面来说说自己撕的是什么。3．拿出彩笔把自己撕的形状画出一个物象来，画的时候请随纸的边沿勾画轮廓线。(学生非常投入，画出各类物体。)学生作品：三、猜物游戏。请画好的学生把自己的作品翻过来，让别的学生猜一猜自己画的是什么东西?[此环节的目的是让学生了解一种形状可画很多物体，打开学生的思路。]四、快乐赏鱼。师：现在，老师带你们去看一个美丽的地方，去看看那里有没有东西像你刚才撕的形状？(多媒体展示有声有色的鱼资料片断。)[目的是让学生观察不同形状、不同色彩、不同大小的鱼；观察鱼在游动时，它原有的形状会发生什么变化以及鱼的周围有什么？]五、赏鱼体会。师：同学们刚才看到了什么?生：看到很多美丽的鱼。师：为什么说是美丽的鱼呢?他们的什么地方美丽？生：因为它们的颜色和花纹很美丽，形状也奇特………师：原来鱼的形状、花纹和颜色都是各种各样的!那再看看老师刚才撕的形状是不是一条鱼呢?如果不像，我们可以换个角度看。终于找到了鱼的形状!范例：出示范画；再出示演示绘画步骤的课件。六、借形画鱼。师：请同学们把你们刚才画的物形翻过来，看能不能变一条鱼? (学生在很短的时间内，都把自己手中的物形变成了鱼，形状各异，超出了老师的想像。)师：巡堂指导学生作品：七、作业展评。画完的同学把作品贴在老师事先准备好的海洋背景展板上（分为三大组），先画完的同学可以给自己的鱼周围添加一些其他的景物。全班所有学生的作品都得以展示，使每个学生都获得了成功感；评出优秀的一组和几幅优秀的作业并且发放小奖品。八、出示课题。本节课即将结束，但还没有出示课题，教师借此问学生，今天我们这节课的课题叫什么好?以小组为单位，每组商讨出一个课题来。[学生们积极参与，大胆表达自己的想法，有的为此争吵起来．整个课堂乱中有序，使学生在处理事情的过程中锻炼其合作协调的做事能力，目的是培养学生的合作意识。]通过商讨，学生定出的课题有：(奇奇怪怪的鱼)、(多变的鱼)、《快乐的鱼》、(鱼的家族)……(多么棒的课题!老师为此赞叹不已。)师：邹老师我也给这节课取了个名字叫《鱼的世界》。（课件出示课题）九、总结下课。谢谢同学们的合作，希望同学们象快活的鱼儿一样快乐的遨游在美术的海洋，祝同学们学习进步！再见！