幼儿园活动方案集2.docVIP

幼儿园活动方案集2 活动名称：一起来刷牙 1 早期教育亲子活动：可爱的小兔 4 幼儿游戏：正反 8 大班跳绳比赛活动方案 9 种植蚕豆方案 11 活动名称：一起来刷牙 (一) 活动目标： 1、懂得保护牙齿的重要性。了解龋齿形成的原因，掌握预防龋齿的方法。 2、学习正确的刷牙方法。 (二) 活动准备： 1、了解幼儿对牙齿保护知识的了解和日常行为的情况。为活动更有针对性提供依据。 2、FLSAH动画、故事光盘、牙齿的模型、幼儿每人一套漱具、小牙刷、小镜子等。刷牙记录表。 （三）活动过程： 1、老师指导幼儿用小镜子观察自己的牙齿，看看自己的牙齿是什么样子。助教老师提示幼儿从牙齿的颜色、整齐度、是否有蛀牙等方面进行观察。谈话：分享经验，怎样保护我们的牙齿，丰富幼儿对保护牙齿的认识。 2、老师利用图片和模型介绍预防龋齿的方法。如：少吃零食、用正确的方法刷牙、睡觉前不吃零食、定期做口腔检查等。帮助幼儿提升相关经验。 3、与幼儿共同欣赏故事《松鼠王子历险记》引出问题：“怎样才是正确刷牙？” 4、老师请幼儿说一说自己平时是怎样刷牙的？，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。预想策略：（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达的，教师请幼儿用动作示范，老师以语言加以引导。 5、教师请幼儿观看课件，，提出问题，带着问题去看。观看后教师提问：刷牙时先要做什么？怎样正确的刷牙？上边的牙齿怎样刷？下边的牙齿怎样刷？两边的牙齿怎样刷？ 6、老师介绍正确的刷牙方法。以模型做演示正确的刷牙方法。 7、教师以儿歌的形式帮助幼儿小结刷牙的方法。教师边示范，边说儿歌，帮助幼儿提升经验，加深印象。“小牙刷，刷呀刷。刷完上牙，刷下牙，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷。天天早晚坚持刷。” 9幼儿集体练习刷牙。教师播放刷牙歌，激发幼儿兴趣。预想策略：引导幼儿同伴间学习。老师拿着牙具，巡回指导，边说儿歌，边提示幼儿正确的刷牙方法。 10结束部分：互相检查牙齿刷得干净吗？谈谈刷完牙的感受。 延伸：出示刷牙记录表，鼓励幼儿坚持每天早晚都要刷牙。 反思：本次活动的选择具有一定的针对性，从调查问卷中发现部分幼儿有龋齿，平日没有养成良好的口腔卫生习惯，大班幼儿正处于换牙的阶段，保护乳牙的关系到恒牙的健康，因此家长对开展保护牙齿的活动表现出极大的热情，使得活动倍受关注。通过活动使幼儿保护牙齿的意识得到加强。通过参与讨论、观看助教老师演示刷牙的过程同时自己亲自体验刷牙的过程，使幼儿掌握了刷牙的正确方法，许多孩子过去只是象征性的刷牙，家长也没有观察过孩子如何刷牙，通过活动后班里的孩子对牙齿的清洁非常重视。刷牙也更加细心了。家长也知道了如何指导幼儿正确刷牙。从而提高了孩子和家长对口腔卫生的重视。保护幼儿牙齿是一项长期的教育任务，这需要与幼儿每天的生活相结合，教师还以儿歌的形式帮助幼儿小结刷牙的方法。教师边示范，边说儿歌，帮助幼儿提升经验，加深印象。“小牙刷，刷呀刷。刷完上牙，刷下牙，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷。天天早晚坚持刷。”这样形象的语言也帮助幼儿加深了记忆。多种策略的运用帮助幼儿学习刷牙的方法，鼓励幼儿爱刷牙，坚持养成天天刷牙的好习惯。 早期教育亲子活动：可爱的小兔 一、活动地点：幼儿园四楼综合室 二、活动对象：周围社区的0—3岁幼儿及其家长 三、活动准备： 1.通知该年龄段宝宝及家长准备前来参加活动。 2.奖品：小贴纸。 3.家长签到表。 4.各个活动环节的材料。 四、活动流程： （一）自主活动： 热情接待幼儿家长来园，宝宝在家长的带领下，自由选择桌面玩具游戏。 （二）谈话：找朋友 活动目标： 愿意大方地介绍自己，懂得说出自己的名字和岁数。 活动准备： 小兔手偶一个、宝宝姓名挂饰。 活动过程： 1.家长陪宝宝面向教师坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的面前。 2. 教师自我介绍。 3. 教师出示小兔手偶，激发宝宝的兴趣。要求宝宝说出自己的名字、 今年几岁，介绍完帮宝宝戴好姓名挂饰。 提示家长：当宝宝不能大胆地说出自己名字时，家长可以帮助他一起介绍。 （三）蹦蹦跳跳：我们一起来拍手 活动目标： 和老师一起听音乐做韵律操。 活动准备： 音乐《我们一起来拍手》 活动过程： 老师示范拍手、点头、跺脚等动作，宝宝欣赏并学做韵律操。 （四）综合活动：会唱歌的五彩瓶 活动目标： 练习揉和舀，能愉快地随音乐敲击玩耍。 活动准备： 空矿泉水瓶、小盆、小勺、蘑菇钉若干、彩色皱纹纸若干，节奏欢快的音乐。 活动过程： 1.教师出示空瓶和彩纸，引起宝宝兴趣。 师：我要让彩纸在空瓶里跳舞。 2.教师示范制作五彩瓶