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幼儿园小班语言教案6篇幼儿园小班语言教案：香甜的小溪1幼儿园小班语言教案：宝宝自己走4幼儿园小班语言教案：秋妈妈与果娃娃（儿歌）7幼儿园小班语言教案：太阳的颜色9幼儿园小班语言教案：爸爸瞧妈妈看11幼儿园小班语言教案：长大的秘密14幼儿园小班语言教案：香甜的小溪活动目标1、理解故事内容，感知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。2、知道植树造林对河流的影响，萌发爱护树木和河流的情感。活动准备 相关课件、电脑活动过程一、观看课件，引起兴趣。1、教师：宝宝们，看，图片上有什么？（小兔、房子、小鸟、小河……）2、教师：小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。 突然有一天小溪水变得怎么样了？咦，这是怎么回事呢? 二、感知故事，理解内容。1、教师：刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。2、讲述故事第一部分(结合图片讲述故事1~3自然段)（出示图2 小兔看见大象和野猪在拔树）提问：小兔上前一看，看到了谁呀？（野猪和大象）野猪和大象在干什么呀?（幼儿个别回答：在拔树）野猪和大象竟然在拔树。（出示图3 小兔跑去劝阻）教师：看到这个场景的小兔很生气，她跑过去大叫：别拔了，你们毁掉了小溪水！提问：小兔很生气的说了什么呀？谁来学一学小兔的样子。（幼儿个别和集体模仿小兔的样子。）教师：听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪，这和小溪水有什么关系呀？宝宝们，你们来说一说为什么拔掉了树木，小溪水就会变脏的呢？（幼儿按照自己的理解回答）观察图片中大象和野猪的表情。教师小结：老师告诉你们，树木的作用可大啦，树根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失，还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水，破坏了我们的环境。所以小兔才会那么生气的对着他们大叫，那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢？（告诉他不要拔树，要种树等等）那我们来看看野猪和大象是怎么做的。3、讲述故事第二部分4～6自然段，（出示图4 野猪和大象比赛栽树）提问：野猪和大象在干什么呀？（栽树）原来野猪和大象知道自己做错了，因为拔树是破坏环境的行为，所以他们决定比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了?（变得很干净，又能保护我们的环境了。）三、完整欣赏故事教师：这个故事有一个好听的名字，叫《香甜的小溪》，你们愿意跟着老师一起看着图片，讲一讲这个好听的故事吗？（教师带领幼儿一起讲述故事，配上动作表情。）四、交流讨论教师：故事讲完了，老师要来考考你们了，砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样?（幼儿自由回答）延伸活动：讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们可以怎样关心帮助它们呢?总结：宝宝们说了这么多的好办法，那么让我们一起去行动吧！跟着老师一起去给小树浇水吧！幼儿园小班语言教案：宝宝自己走活动目标1、在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。2、鼓励幼儿愿意自己走。活动准备1、木偶若干（兔妈妈，小兔；猫妈妈，小猫；乌龟妈妈，小乌龟；妈妈，宝宝）2、磁带活动过程一、导入活动教师：宝宝，妈妈带你上幼儿园！（表演唱：我上幼儿园）教师：你今天早上是怎么上幼儿园的？幼儿自由讲讲。二、观看木偶表演 1、小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。学说：小兔自己跳。我们一起来学小兔自己跳上幼儿园。2、喵喵……谁来了？（小猫）小猫怎么上幼儿园呢？学说：小猫自己走我们一起学小猫自己走着上幼儿园。3、还有谁会来呢？幼儿自由猜猜。教师：看看小乌龟怎么上幼儿园的。学说：乌龟自己爬。教师：我们来学乌龟自己爬着上幼儿园。4、现在谁来了？（宝宝）教师：宝宝怎么上幼儿园呢？幼儿自由说说幼儿学说：宝宝自己走。三、鼓励幼儿自己走教师：宝宝跟妈妈走出去玩。随着跟妈妈走走的音乐走出教室。幼儿园小班语言教案：秋妈妈与果娃娃（儿歌） 活动目标1、能有节奏地朗诵儿歌，发准生、装等字音。2、运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。3、感受丰收的喜悦。活动准备1、金黄色的大披风一件；筐子一个。2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。活动过程一、了解儿歌中的角色，引起幼儿兴趣。教师身穿大披风，披风下藏着苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果，扮成要生宝宝的秋妈，提问：我是秋妈妈，我的肚子里有什么？幼儿猜测。二、教师边表演边朗诵儿歌，初步欣赏、感受儿歌内容。念到秋妈妈肚皮大时，双手做表示大的动作，轻轻拍拍自己的肚子。念到生下许多果娃娃时，做表示许多的形体动作。念到苹果、梨子和香蕉时，从披风下拿出苹果、梨子、香蕉放在筐子里。念到还有石榴和葡萄时，从披风下拿出石榴、葡萄放在筐子里。念到哎呀呀，哎呀呀装呀装不下时，将从披风下拿出的水果放在筐子旁边，表示水果满的放不下。三、教师提问，帮助幼儿理解儿歌并练习发准字音。秋妈妈肚皮大，她要干什么？（纠正发音：