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精品论文 参考文献 高校财务人员胜任素质构建与提升 基于胜任素质模型的视角 　　Construction and Promotion of Financial Personnels Competency in Colleges院Based on the Perspective of the Competency Model 　　王晓明淤WANG Xiao-ming曰杨慧于YANG Hui（淤云南财经大学财务处，昆明650221；于云南财经大学金融学院，昆明650221）（淤Finance Department，Yunnan University of Finance and Economics，Kunming 650221，China；于School of Finance，Yunnan University of Finance and Economics，Kunming 650221，China） 　　摘要院本文以胜任素质理论为基础构建了高校财务人员的胜任素质，并提出从思想上、自身情况、聘任和考核制度以及教育培训方面来提升高校财务人员的素质。 　　Abstract: Based on the competency theory, this article constructs the financial personnelrsquo;s competency in colleges, and insists thatshould improve the quality of financial personnel from aspects of thought, their own situation, appointment system, assessment system,education and training. 　　关键词院高校财务人员；胜任素质构建；提升Key words: financial personnel in colleges；competency construction；improvement中图分类号院F235 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）21-0183-020 　　引言1999 年中国高等教育开启了新的篇章———从过去的精英教育过渡到现今的大众教育；高等教育的快速发展，以及不断涌现的新理论、新规则和新问题对高校的发展提出了更高的要求，高校经济的发展对高校现有的财务管理提出了新的要求；2013 年1 月1 日起施行了新的《高等学校财务制度》。财务管理对高校的生存和发展产生重大影响，目前许多高校财务管理面临资金紧张、报账难、财务人员紧缺等诸多问题，归根到底还是人员胜任素质达不到学校发展的需要。财务人员是高校财务管理工作的重点，是整个高校财务管理工作的关键因素之一。高校的财务人员也要与时俱进、更新观念、提高综合素质，以适应高校发展的需要。当前，我国高校财务人员应具备怎样的综合素质，才能适应新形势、新挑战和新要求？本文结合胜任素质模型，谈谈自己的看法。 　　1 高校财务人员胜任素质模型的构建所谓胜任力模型是建立在对各类从业人员潜在能力要素分析的基础上，在明确各职类从业人员产生高绩效的潜在能力要素后，依据各种所在职类的潜在能力要素，确定本职种从业者各种潜在能力要素的能力级别要求的总和。（《企业胜任力》第5 页）美国哈弗大学教授麦克里兰作为公认的胜任素质之父，其主要贡献在于建立了胜任素质理论体系。随后，各国专家学者纷纷应用胜任素质模型分析各行各业的工作人员。有关财务人员胜任素质模型的研究发展较早，成果也相当可观，从加拿大、美国的财务人员胜任素质模型，到很多国际组织在经过跨国研究后得到的会计师胜任素质模型，其研究过程的严谨和研究结果的可行性都值得我们学习借鉴。 　　加拿大早在1986 年就开始研究注册会计师的胜任力，经过14 年的努力，注册会计师协会CGA2000 年在《加拿大注册会计师胜任力框架》中发布了各领域职业会计师所需的147 项胜任要素。2001 年后加拿大特许会计师协会（CICA）发布了《特许会计师胜任力框架》和《候选特许会计师胜任力框架》。在这两个框架中，特许会计师通用的胜任力包括四部分。 　　1999 年7 月，美国注册会计师协会（AICPA）在《进入会计职业的核心胜任能力框架》一书中认为完整的财务人员胜任力框架包括三方面：职能性胜任能力（决策模型、风险分析、计量与报告等）、个人胜任能力（职业素质、问题解决、领导与协作、交流、运用科技强化个人能力的能力等）、广阔的视野（战略及批判性思维、法律及规章、资源管理）等。 　　国际会计师联合会（IFAC）于1996 年发布的国际会计教育指南第9 号《预备教育、职业胜任能力评价及职业会计师的实践要求》，认为能力来源于知