火锅日语5 初级助词小结 基础日语课件.ppt

“火锅日语” ? 第五弹 ? 初级助词小结 １．は ２．が ３．に ４．を ５．で ６．と ７．の ８．か ９．へ 10．や 11．から 12．まで 13．までに 14．より 15．も 16．ね 17．よ 18．地点助词的区分 19.区分助词「と」、「や」 20.区分助词「まで」、「までに」 22.区分助词「は」、「が」 は 语法出处：第1课、第22课 语法意义： （1）表主题 （2）大主语 　　①私は先生です。（表主题，不翻译） 　　②これは私が撮った写真です。 （大主语用は，小主语用が） 译文： ①我是老师。 ②这是我拍的照片。 が 语法出处：第9、10、11、13、18、22课 语法意义： （1）表达好恶（第9课） （2）表达能力（第9、18课） （3）表示存在、所属（第10、11课） （4）表示小主语（第22课） （5）表达愿望（第13课） （6）与自动词搭配（第23课） （7）特殊疑问词做主语时的搭配助词（第12课） （8）表示转折含义的副助词（第8课） 　　　（9）表示委婉，舒缓语气，不需翻译（第20课） （1）表达好恶（第9课） 寿司が好きです。　 喜欢寿司。 （2）表达能力（第9、18课） 日本語が分かります。 懂日语。 日本語を話すことができます。 会讲日语。 （3）表示存在、所属（第10、11课） 教室に本があります。 教室里有书。 私は日本円があります。 我有日元。 （4）表示小主语（第22课） これは私が撮った写真です。 这是我拍的相片 （5）表达愿望（第13课） 私は休みがほしい。　 我想要休假。 （6）与自动词搭配（第23课） ボタンを押すと、水が出ます。 一按按钮，水就出来了。 雨が降りました。 下雨了。 （7）特殊疑问词做主语时的搭配助词 （第12课） クラスで誰が一番若いですか。 班级里谁最年轻？ （8）表示转折含义的副助词（第20课） 難しいですが、おもしろいです。 　　虽然难但是很有意思。 （9）表示委婉，舒缓语气。不翻译（第20课） 田中ですが、一郎さんをお願いします。 我是田中，想找一郎。 　　 に 语法出处：第４、７、１０、１３、１９课 语法意义： 　　　　　　　（1）表示时间 （第4课） （2）表示对象（第7课） （3）表示场所（第10课） （4）表示由外向内移动（第13课） 与动词相关 （5）表示目的（第13课） （6）表示变化的结果（第19课） （1）表示时间 （第4课） 7時に起きます。 7点钟起床。 （2）表示对象（第7课） 母に花をあげます。 送妈妈花。 （3）表示场所（第10课） 教室に本があります。 教室里有书。 （4）表示由外向内移动（第13课） 教室に入ります。 进入教室。 （5）表示目的（第13课） 本を買いに本屋へ行く。 去书店买书。 （6）表示变化的结果（第19课） きれいになりました。 变干净了。 を 语法出处：第６、１３课 语法意义： （1）与他动词搭配，表示宾格的助词（第6课） （2）表示由内向外移动（第13课） （3）与表移动的动词搭配，表示通过的场所。 （第13课） （1）与他动词搭配，表示宾格的助词（第6课） 　　　ご飯を食べます。 译文：吃饭。 （2）表示由内向外移动（第13课） 　　　　家を出ます。 译文：从家出来。 　　 此种情况主要是动词具有方向性，所以助词相应地也要表达方向。 出ます表示离开，即由内向外。 （3）与表移动的动词搭配，表示通过的场所。 （第13课） 　　　公園を散歩します。译文：在公园散步。 　　　空を飛びます。 译文：在天空飞翔。 ? 因为动词意义的特殊——移动性的实意动词 （散歩します/飛びます）。所以助词在这里表示“移动的场所”。 翻译时，不能译成“散步公园”、“飞天空”。因此种表达有别于汉语的表达习惯，所以要特别注意。 で 语法出处：第５、６、７、１２课 语法意义： （1）表示具体的手段或抽象的手段 （第5、7课） （2）表示动作发生的场所（第6课） （3）表示范围 （第12课） （1）表示具体的手段或抽象的手段 （第5、7课） ★具体手段　　 　　バスで家へ帰ります。 译文：乘公车回家。 　　はしでご飯を食べます。译文：用筷子吃饭