梦中的远航2（教后记） 苏教版国标美术教案五年级上.docVIP

课题 24、梦中的远航 课型 绘画 课时 2-2 教学日期 第十九周 教 学 要 求 充分发挥学生的想像力和表现力。 画出“梦中的远航”的美好幻景。 培养学生的环保意识以及热爱科学、热爱和平的思想感情。 教 学 重 难 点 培养学生自主学习与探究，搜集并掌握有关船与海的资料。 如何用流畅的线条和美好的色彩表现远航的画面。 教 具 学 具 水彩笔或水彩、水粉颜料、油画棒等 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 一、教师出示各种各样的图片，引导学生观察。说说自己的感受。 今天老师给大家带来了很多漂亮的图片。我们一起来欣赏一下，你找找看这些图片里你最喜欢哪一幅？ 说说你的理由！！ 二、展示画家们的优秀绘画的作品，让同学通过观察说说自己的理解。 我们这里准备了很多名家的作品。他们都表现了人和自然和谐相处的场景。 在画的时候，不仅有美丽的自然风景，而且还有人物和动物的活动。 说说自己的感受。 通过观察说说自己的理解。 教师出示各种各样的图片，引导学生观察。 展示画家们的优秀绘画的作品，让同学通过观察说说自己的理解。 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 欣赏著名画家的作品，培养学生的审美能力。 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 画家们是运用哪些方法巧妙的把这些事物 结合在一起的。通过你的观察，你发现了什么？ 怎样运用各种资料进行综合拼接呢？？ 三、展示各种图片资料，引导学生运用剪贴的方法构图。 不同的风景拥有不同的动、植物。在绘画的时候还要注意，艺术性和科学性相结合。 注意构图要饱满，要有一定的层次。注意画面中，风景和人物、动物之间的大小比例。 四、学生作业。 运用各种不同的方法进行想象画的练习。 你最喜欢哪种表现形式？（绘画、手工、绘画和手工结合） 画面中画了什么样的人物、动物和情境？ 五、展示学生优秀作业。 运用各种不同的方法进行想象画的练习。 你最喜欢哪种表现形式？（绘画、手工、绘画和手工结合） 画面中画了什么样的人物、动物和情境？ 展示各种图片资料，引导学生运用剪贴的方法构图。 展示学生优秀作业。 注意构图要饱满，要有一定的层次。注意画面中，风景和人物、动物之间的大小比例。 板书设计 24、梦中的远航 不同的风景拥有不同的动、植物。 在绘画的时候还要注意，艺术性和科学性相结合。 注意构图要饱满，要有一定的层次。 注意画面中，风景和人物、动物之间的大小比例。 教材分析 本课是在学习了船的相关知识的基础上，引导学生展开丰富的想象，了解想象画的相关知识，创作一幅美丽的作品。 教后记 教师通过优美的动画片和梦的故事导入新课，激发了学生学习的兴趣，让学生充分运用语言、动作、表情等方式描绘自己的梦境，给学生的创作提供更多、更广阔的空间。评述作品时既要让他们认识到自己的不足，引发更好的创作思路，激发学生学习的兴趣，又让他们体验到成功的快乐。儿童的思想是纯净的，他们的心灵很容易受到挫折，也许教师不经意的一句话就能够影响他们的一生，恰当的夸奖能让学生获得很大的快乐。 让学生把自己的作品展示在黑板上，学生互评时，结合他们的创作意图进行评价。教师点评提倡赏识教育，挖掘学生的闪光点，让每一位学生都能感受到成功的快乐。要从学生的心理生理特征出发，在尊重学生的前提下，以人为本，激发他们的学习兴趣，鼓励学生在造型、色彩发面力求新颖、奇特，要表现的故事尽可能通过造型特征、色彩搭配突出其美感。