教学详案 初三语文复习.docVIP

教学详案 一、导入新课，检查学案（ 分钟）（8：25---8: ） 师：中国是诗歌的国度。诗歌凝聚着华夏文化的精髓，它以独特的、不可抗拒的魅力吸引和感染了一代又一代的读者，现在诗歌已经成为中考语文的重要考查内容之一。今天我们就一起来探讨诗歌鉴赏的方法。首先了解有关诗歌的中考考点。你来朗读。 师：课前老师布置了学案，大家都做好了没有？ 老师还布置你们研究学案和中考说明上的诗歌鉴赏题，然后总结出这类题目主要有哪几种题型，有成果了吗？ （学生说出由哪一页哪一题总结出什么题型。学生老师都翻到那一页。） 师：好，我们大致可以把诗歌鉴赏类题目分为四类：描述画面、鉴赏形象、抒发感情、表达技巧。（板书） 二、技巧点拨 （ 分钟）（ 8： ---8: ） 师：贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能。”在诗歌赏析中我们也要掌握方法，规范答题，首先我们来探讨第一种题型：描述画面。 （一）描述画面 师：《次北固山下》是一首千古传诵的名篇，大家一起朗诵，想像诗人在北固山下停泊时所看到的江南景象 。 ，王维又为我们描绘了一幅怎样的画面呢？ 你读《竹里馆》。 请独立完成这两首诗的题目。 (欣赏图片) 师：做好了，对照参考答案的答题要求自己评分，总结得失。 师：你来说说 ，你有什么得失？ 同学们再大声地有感情地读一读这两首诗，想像诗歌描写的画面。 师：同学们对画面类题目只要注意诗人描写了哪些景物，景物有怎样的特点，展开合理的想象和联想，将景物串成一幅图画，再恰当运用一些修辞手法使画面生动形象。（ 板书：景物 联想想象 修辞 ） （二）鉴赏形象 师：除了描述画面，诗歌往往会塑造一些形象，《木兰诗》就塑造了一个替父从军的女性，曹操的《观沧海》一诗处处闪现着一个抒情主人公的影子，即诗人自己的影子 2）、结合诗人生平经历，诗作背景，诗人词人的创作风格，概括人物形象。( 板书 ：词句 背景 风格 ) 男生齐读第一首，，女生齐读第二首。读中理解诗歌中的形象。 （三）抒发感情 师：古人云：诗言志。诗歌是用来表情达意的，其中一定蕴含着诗人的思想和情感。所以，鉴赏诗歌的思想感情，是诗歌重要环节。是德国著名数学家、物理学家。他有数学王子的美誉，十岁，师布置了一道很繁杂的计算题，要求学生把1到 100的所有整数加起来，师刚叙述完题目，高斯即刻答案交了上去。发现全班，才大吃一惊。更使人吃惊的是高斯的算法，他发现：第一个数加最后一个数是101，第二个数加倒数第二个数的和也是101，……共有50对这样的数，用101乘以50得到5050。这种算法是师教过的计算等级数的方法）诗歌是中华文化宝库中异彩纷呈的奇葩中国传统文学成就尤为辉煌。古诗鉴赏不畏难，心间。形象，。 ?语言风格有特质，要记全。古诗浩淼如烟海，法。如今识尽个中味，居高临下分。 ?????祝同学们在中考中取得好成绩。