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青年教师个人成长档案 教师姓名 填表日期 2013/09 目 录 教师基本情况登记表………………………………………………… 自我剖析……………………………………………………………… 教师个人成长检测表（2012年）……………………………………… 青年教师个人成长规划 五年发展总体目标和措施………………………………………… 2013年发展计划……………………………………………………… 2014年发展计划……………………………………………………… 2015年发展计划……………………………………………………… 2016年发展计划……………………………………………………… 2017年发展计划……………………………………………………… 个人成就展示………………………………………………………… 教师基本情况登记表 姓名 性别 出生年月 照片 （蓝底二寸免冠正面近期头像） 职称 职务 入校时间 称号 学科 最高学历及专业 籍贯 学习简历 工作经历 何年何月受到过何奖励 自我剖析： 我的教育理念： 教师个人成长检测表（2012年） 学期 自我检测 今后设想 达到的目标 未达的目标 2012年上 学期 2012年下 学期 青年教师个人成长规划 （参考，结合近几年课改精神制定） 从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点选择了小学教师的职业。在新的环境中，要以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小学教育是基础教育，对小学教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对未来五年中制定以下计划： 一、五年发展总体目标和措施 1、 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2、 根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 ?3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 5、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。 7、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 8、在前辈的帮助下，自己不断刻苦的努力下，争取在三年内成为学校骨干教师，五年内成为区级优秀青年教师乃至市优秀青年教师。 希望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格按照自己制定的“个人成长计划，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己 二、分段实施步骤 2013年发展计划： 1、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。 2、努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯，学会积累，学会研究。 3、博取众长，积极参加教研活动。通过参加市、校教研活动，加深对教材的理解和挖掘，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。 4、做好课题研究工作，在研究中能结合实践与自我思考，融入新的内容，争取一年内有课题立项开题。 5、争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。 6、及时积累、提炼教学经验，积极撰写教育、教学论文，争取每学期有2篇获奖论文。 7、保证每天有1小时的读书时间，阅读与教育教学有关的书籍，不断充实自己。2014年发展计划： 1、 2、 3、“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。 4、 6、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写有关的教学论文。 7、把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思，写好课后记。教学中形成自己的教学风格和特色。 8、