2009年高考文言文翻译题冲刺付息的几点方法10000100010.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 2009年高考文言文翻译题冲刺付息的几点方法 文言文翻译方法与强化训练有方法、有训练，使用便捷。?? ??? 语(“乞骸骨”、“山陵崩”)等，要根据语境转换词语，意译。? 　　①?????上书乞骸骨：上书请求退休，回家养老。? 　　②?????一旦山陵崩：万一有意外（有个三长两短，有个好歹）? 　　③?????刎颈之交：成为能以生死相托的朋友。? 　　④??世无孔子：当世没有像孔子那样的智慧贤人? 　　5调（调整语序）：?　　? 　　文言文常见特殊句式（谓语前置，宾语前置，定语后置，介词结构语后置）以及固定句式，翻译时要调整过来。? 　　①安在公子能急人之困也???【公子能为别人的困难而焦急，(这种品德)表现在哪里呢?】? 　　②人或问之：“何为泣乎?”?????【为什么哭泣呢？】? 　　③缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？????【能不易其志之缙绅】”? 　　④臣诚恐见欺于王而负赵。????【我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。】? 　　⑤惟将军之言是听。????【惟听将军之言】? 　　6、合（繁笔简合）：? 　　有些句子为了某些需要，故意用繁笔，翻译时只要译出意思即可。如：? 　　有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。? 　　【解析】：有统一天下的心意（志向）。? 　　7、分（语意分承）：? 　　有些特殊的句子，翻译时需要扩充，才能使语意丰厚。如：? 　　①朝服衣冠????【解析】穿好衣服，戴好帽子。? 　　②怀敌附远，何招不致？?【解析】使敌人降顺，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？? 　　8、补（成分补充）? 　　文言文省略某一词语（如介词“于”等）或成分（主语、谓语、宾语、兼语）的现象很常见，翻译时根据语境要补出。? 　　①人不知而不愠，不亦君子乎？　　正言相反注释与翻译?? 　　【解析】补出省略为：人不知（我）而（我）不愠，（我）不亦君子乎？? 　　②审视? ?? ??????之，短小，黑褐色，顿非前物。? 　　【解析】补出省略为：（成）审视之，（虫）短小，黑褐色，（成）（觉得）（虫）顿非前物。? 　　9、去（删除省略）：?　　? 　　有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。如：句首的发语词（夫）、感叹词，在句中表顺接的一些连词，起补足音节或停顿，只起结构作用的助词，均可略去不译。? 　　夫战勇气也。?????【解析】这里的?“夫”可以删省。? 　　10、套（固定句式）：?　　? 　　文言文中的固定句式很常见，遇此情况可以套用翻译。? 　　今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎。? 　　【解析】这里的“无乃┅┅乎”就是固定句式，可以套用为：这恐怕（太晚了）吧？? ???? 针对性翻译练习? ??? 翻译下列句子，注意总结翻译的规律：? 　　1．人不知而不愠，不亦君子乎。?　　? 　　2．初一交战，操军不利。?　　? 　　3．庐陵文天祥自序其诗。?　　? 　　4．赵王窃闻秦王善为秦声。? 　　5．圣人非所与嬉也，寡人反取病焉。　　精短文言文翻译练习五?? 　　6．东曦即驾，僵卧长愁。? 　　7．食之不能尽其材，鸣之不能通其意。? 　　王之好乐甚，则齐其庶几乎?　　? 　　9．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。? 　　10．师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？? 　　11．谢公与人围棋，俄而淮上谢玄信至。看书竟，默然无言。(《世说新语》)?　　? 　　12．齐田氏乃叹曰：“天之于民厚矣!殖五谷，生鸟鱼，以为之用。”众客和之如响。(《列子·说符》)?　? 　　修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔’吾曰：‘生可求乎?’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。’”?(《宋史·欧阳修外传》)?　　? 　　14．邦人奉觞再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。”桓公曰：“善哉祝乎!寡人闻之矣。”邦人奉觞再拜曰：“使吾君好学而不恶下问，贤者在侧，谏者得入。”桓公曰：“善哉祝乎!寡人闻之矣。”(《韩诗外传·卷十》)?　　?? ???? 练习参考答案与方法解析?　　? 　　1、别人不了解（我），但（我）并不生气，（我）不也是君子吗？（单音节词换成双音节词，省略成分补出。）? 　　2、刚一开始作战，曹操的军队打败了。（古今异义词的调换）? 3、庐陵文天祥自己给自己的诗集作序。（该保留的词语要保留）? 　　4、赵王私下里听说秦王擅长演奏秦地音乐。（“为”字的翻译根据上下文的语境译出）? 　　5、圣人是不能与他开玩笑的，我反倒自讨没趣了。（“病”字的古今异义，根据语境译出）?