计算机网络课程设计——精品课程网站.docVIP

引言 精品课程第一步要做的就是将教学内容在网上发布，管理员、教师、学生 可以通过文章发布、课件发布、上传功能发布自己的课程资源，课程资源可以 兼容多种文件格式，包括Word、Excel、PowerPoint，图形、音频、视频等， 并且管理员拥有管理所有课程的权限。而学生登录以后，则可以根据自己的专 业课程，选择自己需要查看的课件资源。 另一方面当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处理设备（如计算 机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重要的角色——信息技术的基础设施 与获取、共享和交流信息的主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可 缺少的组成部分。经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面改变了人 们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ（上网聊天）、VOD（视 频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与 计算机网络有着千丝万缕的联系。这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度 扩展，几乎渗透到了社会生活的各个方面。 随着计算机性能的提高及通信量的巨增，传统局域网已经愈来愈超出了自身 的负荷，交换式以太网技术应运而生，大大提高了局域网的性能。与过去基于网 桥，集线器，路由器的共享媒体的局域网拓扑结构相比，网络交换机能显著的增 加带宽。交换技术的加入，就可以建立地理位置相对分散的网络，使局域网交换 机的每个端口可平行、安全、同时的互相传输信息，而且使局域网可以高度扩充。 局域网交换机根据使用的网络技术可分为：以太网交换机、令牌环交换机、FDDI 交换机、ATM交换机、快速以太网交换机。由于以太网的简单与易用性，所以 目前大部分的LAN均采用了以太网交换机与快速以太网交换机作为自己的网络 交换设备。 本次设计是围绕精品课程网站的设计与实现而展开的。精品课程网站是一个典型的基于WEB的网络教学平台，精品课程网站的设计与实现 需求分析 根据所定义的课题方向及目标，本章将对系统功能进行具体的需求分析，具体分析精品课程网站系统所要实现的功能以及欲达到的效果。 一.设计背景与意义 一般的精品课程都是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的示范性课程。建设精品课程的根本目的是利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。 在21世纪这个信息高度发达，并且高速流通的时代，计算机的普及以及计算机网络技术的应用，让大量普通人能够有机会接触到比以往更多的知识。作为一个以传播知识为主要职能的机构——学校，建立一个自己的精品课程网站是十分必要的事情，这不仅能使更多的人享用宝贵的教育资料源，同时也对于提升学校自身的知名度，提高学生自学能力，有相当大的帮助。 人口多而教育资源缺乏影响着我国受过高等教育的人在人口比例中所占的比重，这严重的制约了我国社会的发展与进步，这对于提高我国国民的文化科学素养十分不利。怎样才能让更多的人享有少部分人拥有的精品教育资源呢？对于这个问题，前人已经做了大量的研究。随着计算机技术以及计算机网络技术的飞速发展，人们终于找到了一条实现这种梦想的捷径，那就是寄希望于把各种教育资源移置到互联网上去，使得各地方的人都能够方便的获取到各种自己想要的知识，打破传统教育资源分配不均的限制，使得更多的人能够有机会获取到知识。 二．网站要求与任务 1.系统的性能要求 （1）磁盘容量要求： 本系统存储容量较小，数据库系统也不是很大， 系统文件估计占30M的磁盘空间，数据库文件占用空间也不是很大。不过该 精品课程网站中的资源管理模块将会占用很大的空间。一些管理员的课件资源 在文件中将会占用很大的空间。而本机器有320G的空间，足够放入一些视频， 如果空间不够，这个就要管理员及时的清空系统中的过期文件。 （2）安全性要求： 本系统有着权限设置，不同的用户有不同的权限，教师用户不可以越权进 行学生的操作，学生用户也不可以越权更改或者访问管理员的页面。管理员的 权限，可以对网站进行任何的操作。 （3）适应性要求： 要求界面友好，菜单清楚，学生和老师都能很快熟悉网站。对于部分文章、 课件的发布要求达到所见即所得的效果。 2.其他要求 要选定网站类型及拓扑结构，进行网站设备（主机、物理设备、交换机、路由器）的选型，子网划分及IP地址的分配，进行服务期、交换机和路由器的配置，对完成网络提供服务软件的选型及配置，设计网站代码，并且将代码发布。具体如下： （1）网站的建设要求能接入Internet。 （2）站点的设计要求有100个以上的站点，内部采用1000M主干网，100M到 点；至少要划分4个以上的子网。 （3）站点需要提供DNS、DHCP、WEB、