文言文阅读之“四记”精选.docVIP

红庙中学2014届中考语文专题复习案 文言文阅读之“四记”（二） （11）小石潭记（唐 柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 知识梳理 （一）古今异义 　1、佁（yǐ）然：古义：呆呆的样子。　　今义：痴呆或深思的样子； 　2、去：古义：离开。乃记之而去；　　今义：从所在地到别的地方去　　 3、闻：古义：听到。闻水声；　　今义：用鼻子嗅气味。　　 4、 居：古义：停留。不可久居；　　今义：住。　　 5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头；　　今义：能愿动词，可以　　 6、布：古义：映。　　今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。　　 7、许：古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。　　今义：允许。　 （二）一词多义 可：潭中鱼可百许头；不可久居。　　 2、从：从小丘西行百二十步；隶而从者 清：水尤清冽；以其境过清。　　 4、差：参差披拂；其岸势犬牙差互。　　 见：下见小潭；明灭可见。　　 6、乐：心乐之；似与游者相乐。　　 以 ：以其境过清；卷石底以出；全石以为底。8、为：全石以为底；为岩。 9、而：乃记之而去；隶而从者；潭西南而望。　　10、环：如鸣佩环；竹树环合。 11、游：皆若空游无所依；同游者。　　　　 （三）词类活用 1、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。　　2、下见小潭。下：名词作状语，向下。　　3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。　　4、日光下澈。下：名词作状语，向下。　　5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。　　6、潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。　　7、斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇（爬行）那样。　　8、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。　　9、凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。　　10、如鸣佩环。鸣：使动用法，使…发出声音。　　11、心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以…为乐。喜欢的意思。　　12、近岸。近：形容词作动词，靠近。　　13、隶而从者。隶：名词作动词，跟着。　　14、似与游者相乐。乐：形容词作动词，玩了。 （四）写作特色 1、移步换景　　作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。　　 寓情于景，情景交融　　作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。 对比和烘托 ①为了突出鱼的生动活泼，把怡然不动和俶尔远逝，往来翕忽两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是空无，尤使水清之状具有实感。 二、中考链接： 1、对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）　　A.心乐之（指代篁竹） B.不可知其源（指代小溪）　　C.以其境过清（因为） D.乃记之而去（于是，就） 2、下列每组中加点词意思相同的一项是（ ）　　A.而：潭西南而望 而置州已来　　B.合：四面竹树环合 合营溪　　C.可：潭中鱼可百许头 则可为都邑之胜境　　D.清：水尤清冽 清流触石 3、．下面哪一组句子中加点词的意义相同？ A． 潭中鱼可百许头 B． 全石以为底 遂许先帝以驱驰 自以为不如 C． 从小丘西行百二十步 C． 皆若空游无所依 小惠未徧，民弗从也 貌若甚戚者 （12）岳阳楼记（范仲淹） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文在记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无